Items where Subject is "Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Guru dan Aktivitas Pembelajaran > Metode Pembelajaran"

'

'Aini, Syarifah Rahmatul (2026) Pengaruh Model Creative Problem Solving berbahan Problem Card Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

A

AA Musyaffa, . (2016) Penerapan Total Quality Management (TQM) Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Muaro Jambi. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Abidin, Awwalul (2025) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Bekerja Sama Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI di MA Al-Kautsar Pekanbaru. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Abiyyu, Luthfi (2024) تطوير وسيلة تعليم القراءة باستخدام تطبيق Smart Apps Creator للصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Afriani, Anzalna (2026) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VII SMP QUR’AN AL-ZAMRIYAH. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Agustin, Yesa Putri (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Velue Clasification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII di SMP Negeri 4 Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ahmad, Khasyiah (2025) تحليل التعليم المحادثة في الصف السابع بالمدرسة الهداية الثنوية الأهلية لوبوك بونتا بادنج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Aisyah, Fadilatul (2025) Penerapan Model Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD 131 Tanjung, Mandailing Natal. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Aisyah, Putri (2026) Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Partisipasi Aktif Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ajidin, Asep (2020) Pengembangan Model Pendidikan Karakter di Sekolah Umum Berbasis Pesantren (SUBP) SMP Negeri 6 Gunung Talang Kabupaten Solok. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Akbar, Zikri (2025) تأثير استخدام طريقة المناظرة على مهارة الكلام لطلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الأهلية بمعهد الرسالة الإسلامي بادانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Akhyar, Muaddyl (2025) Metode Small Group Discussion dalam Membentuk Kompetensi 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication, & Collaboration) Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Masters thesis, Pascasarjana.

Akmal, Jefriman (2026) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Gallery Walk Terhadap Hasil Balajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII di MTsN 6 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Al Barqah, Figo Muhajir (2023) The Effect of Role-Play Technique on Students’ Speaking Skill at The Seventh Grade of MTSN 3 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Alfurqan, Alfurqan (2020) Pengembangan Model Pembelajaran Kontekstual Terintegrasi Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Prodi PPKN Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Alhamdi, Fikri (2024) تأثير استخدام نموذج التعلم التعاوني نوع TGT على مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ ساواه لونطو سومطرة الغربية. Skripsi thesis, UIN imam bonjol.

Alifsi, Zahara Nurul (2024) Pengembangan Media Pembelajaran Lift the Flap Book terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik kelas IV pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Alim, Muhammad Ismail (2026) تأثير استخدام نموذج التعلم التعاوني نوع STAD على مهارة الاستماع لدى طلبة الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية 2 باياكومبوه. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Alwima, Haviz (2025) Implementasi Model Pembelajaran Paired Storytelling terhadap Kreativitas Bercerita Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 08 Sentosa Kabupaten Pasaman Timur. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Amanda, Riosa Regi (2025) Penerapan Model Pembelajaran Situation Based Learning (SBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self Efficacy Peserta Didik SMPN 2 Gunung Talang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ambri Zainia, Siti (2024) تأثير استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) على تدريس مهارة القراءة الجهرية لدى طلابة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية في بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ambrina, Yassirli (2024) Analisis Review Joyful Learning di Tingkat SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Amelia, Nengsih (2025) Cultural Content Analysis in the Textbook "Bahasa Inggris Life Today" For Senior High School Grade XII. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ananda, Fitri (2025) تأثير نموذج التعلم التعاوني نوع Think-Talk-Write على مهارة القراءة لدى الطالبات في المدرسة العالية الفلاح بادنج. Masters thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.

Anggraini, Selpia (2024) Pengaruh Metode Card Sort berbantuan Media Wordwall Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Anggraini, Wela (2025) Pemanfaatan Media Pembelajaran Teachmint dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Annisa, Zahra Fadhlatul (2025) The Effectiveness Of Animation Video On Students’ Listening Comprehension Of Obligation And Prohibition Material In Eighth Grade At MTsN Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Apriliani, Winda (2025) تطوير وسيلة تعليم مهارة القراءة باستخدام كتاب القصة (Story Book) لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومة ٣ مدينة باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Armendo, Bayu (2025) تطوير وسيلة Pop Up Book في تعليم مهارة القراءة لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Asadullah, Muhammad Fatih (2026) تأثير استخدام وسيلة عجلة الأسئلة (Question Wheel) على نتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Asni, Nabila Zahratul (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Explicit Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IX SMPN 1 Kubung Kab. Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Asradiamiharni, Asra (2025) تأثير وسيلة " تيك توك" لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Astuti, Mira (2010) Konsep Kerjasama Orang Tua dan Guru Membentukan Kepribadian Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Astuti, Nia Dwi (2024) Hubungan antara Gaya Belajar dengan Kecerdasan Linguistik Peserta Didik Kelas XI pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Atika, Nur (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write terhadap Keterampilan Menulis Kelas IV SDIT Mutiara Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bojol Padang.

Audina, Mia (2026) Penerapan Metode Cantol Roudhoh untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II MIN 3 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Aulia, Muthiah (2025) Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbantuan Quizizz Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII di Mtsn 1 Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Aulia Rizal, Puji (2024) Pengaruh Metode Permainan Rangking I Berbantuan Question Card Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS Kelas VIII di MTsN 3 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Aydha Laila, Annisa (2025) Pengembangan Modul Pendidikan Pancasila Berbasis Nilai Islam di Kelas IV SD Tahfidz Rahmatul Aisy II Alahan Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Aziza, Nurul Qori (2024) تأثير استخدام وسيلة spinning wheel على مهارة القراءة للطالبات في الصف الثامن في المدرسة الثانوية الأهلية طوالب للبنات بادانج بانجانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Azizah, Siti Nur (2025) تأثير وسيلة كوميك (القصص المصورة) على تدريس الإنشاء الموجه لطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية سولوك. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

B

Basit, Abdul (2025) Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Berbasis Konstruktivisme dan Nilai-Nilai Islam di MIN 6 Kota Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Burairah, Nabilah (2025) Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau dari Kecerdasan Visual-Spasial Peserta Didik Kelas VIII. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

D

Dahlia, Iis (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Pembelajaran PPKn Terhadap Sikap Gotong Royong Di SD 11 Koto Laweh Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Devi Syukri, Azhari (2025) Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis ICT Pada Perkuliahan Blended Di Universitas Putra Indonesia Yayasan Perguruan Tinggi Komputer (UPI YPTK) Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Dewi, Sandra Rice (2024) Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Berbantuan Kartu Huruf Berwarna untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri 33 Kalumbuk Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Dias, Ashavira Julian (2026) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII.5 di SMPN 20 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Dr. Sutarto, S.Ag., M.Pd, Sutarto (2018) Pengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai-Nilai Keislaman Di Man Curup Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

E

Edi, Syafri (2010) Strategi Mengajar Guru Agama Islam dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Agama Peserta Didik (Studi di Sekolah Dasar Islam Terpadu Adzkia Padang). Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Efrian, Delvira Dwi (2024) تطبيق طريقة القواعد والترجمة لتدريس النحو في الصف الثامن بمدرسة التربية الإسلامية جندونج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Elmi, Nadia Yuni (2026) Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV MIN Kota Solok Mata Pelajaran IPAS. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

F

Fahrezi, Multi (2026) Pengaruh Metode Storytelling terhadap Kemampuan Menyimak Murid Kelas II di MIN 2 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Falindo, Rehan (2026) Pelaksanaan model pembelajaran reciprocal teaching untuk pemahaman santri dalam membaca al-Qur’an di TPQ Masjid Al-Firdaus Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Febianti, Monica (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di SMPN 2 Gunung Talang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Febriani, Febri (2025) Perbandingan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI di SMK Negeri 2 Padang. Masters thesis, Program Pascasarjana.

Fijriah, Halimatul (2026) Pengaruh Strategi Pembelajaran Modeling The Way Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII di MTsN 3 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Fitri, Aisa (2025) Pengembangan Media Video Animasi dengan Aplikasi Powtoon Berbantuan Edpuzzle Berbasis PBL pada Materi SPLDV Kelas VIII MTsN 3 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Fitri, Annisa' (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Question Student Heve Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI di MAN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Fitriyah, Aufa (2026) Efektivitas Metode Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Furqoni, Farhan (2025) تطوير وسيلة تعليم مهارة القراءة المبني على برمجة أندرويد أيو باجا باستخدام Kodular لدى الطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 4 بادانج. Skripsi thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.

G

Ghiffari, Rafqi Galih (2026) تأثير استخدام الطريقة السمعية الشفهية على مهارة الاستماع لدى طلبة الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية 2 بوكيت تينجي. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Gusmaneli, Gusmaneli (2020) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran,Kebiasaan dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Fiqih Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri(UIN) Imam BonjolPadang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Gustiana, Mita (2025) The Effectiveness of Jigsaw Technique on Students' Listening Skills using Movie Clips at Grade VIII SMPN 4 Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Gustina, Rika (2010) Manajemen Kepala Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Lubuk Begalung dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

H

Habibirrahim, Muhammad (2026) Pengaruh Metode Role Playing terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Kelas IV di MIN 1 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hadiulfa, Saskia (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK DI KELAS XI SMAN 16 PADANG. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hanif, Fajri (2025) Pengembangan E-LKPD Liveworksheets Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas VIII MTsN 5 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hanif, M. Al (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Tthink Pair Share terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV pada Pelajaran IPAS di SDN 05 Koto Balingka Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hanifa, Chintya (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII Di MTsN 4 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Harahap, Desi Hariyanti (2023) تأثير فيديو فلمورا على نتائج تعليم المطالعة لدى طالبات الفصل الثامن في معهد الأبرار بادانج سيدمبوان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Harahap Rahmadhani, Sefriana (2025) Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Pada Materi Pengukuran Terhadap Pemahaman Konsep Pengukuran Dan Keterampilan Berkomunikasi Peserta Didik MAN Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Harmelia, Wila (2025) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Smart Apps Creator Terintegrasi SIEM pada Materi Fluida Dinamis untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hasanah, Gusti Putri (2025) تطوير وسيلة تعليم مهارة الاستماع باستخدام Lumio لدى طلبة الصف الرابع في المدرسة الْإبتدائية الحكومية 3 بادانغ باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hasanah, Ulfatmi (2026) Pengaruh Model Cooperatif Type Numbered Head Together Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PadaPelajaran Aqidah Akhlak. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hasibuan, Zubaidah (2024) Pengaruh Pendekatan STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa kelas X IPA MA Al-Mukhlishin. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hatoguan, Sanra Mahenra (2023) مشكلات تعلم النحو لدى طلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فروبا بارو. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hayati, Tsulis Uswatun (2025) Pengaruh Penggunaan Metode Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X Di MAN 2 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Helmi, Helmi (2018) Pengembangan Model Pendidikan Islam Berorientasi Life Skill di Pondok Pesantren Darul Ikhlas Pakandangan Kabupaten Padang Pariaman. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Herawati, Senisti (2025) Pengaruh Metode Pembelajaran Round Robin Brainstorming Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII Di Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Negeri 1 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Hidayana, Tiara (2025) Pengaruh Model Learning Cycle 7E berbantuan Media Smart box terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hidayat, Nurul (2025) Bimbingan Orang Tua Mencegah Remaja Kecanduan Game Online di Jorong Tanjung Balik Kenagarian Salimpat Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Iman Bonjol Padang.

Hijrah, Yunadi (2025) المنهج المستقل ودوره في تعليم اللغة العربية بالمدرسة العالية في إندونيسيا. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Husna, Kuntum Haviza (2026) ‏تطوير كراسة التدريبات لمهارة الاستماع باستعمال وسيلة ‎Text to Speech‎ لدى طلاب الصف العاشر في معهد طوالب جونونج بادانج بانجانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Husni, Nurul (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

I

Ihsania, Nadia (2024) فعالية استخدام نموذج Peer Tutoring في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة الصف التاسع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 باسامن. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ilahi, Wahyu Chandra (2024) Pengaruh Penerapan LKPD Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Peserta Didik Kelas XI di MAN 2 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Isabella Tinajoe, Ade Krisna (2025) The effectiveness of talking chips Technique on speaking ability of eighth students at MTsN Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Izmi, Nelly (2016) Model Integrasi Kurikulum Fiqh Kitab Kuning dengan Kurikulum Fiqh Kementerian Agama di Madrasah Tarbiyah Islamiyah Candung Kabupaten Agam Sumatera Barat. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

J

Jalwis, Jalwis (2018) Konsep Pendidikan Multikultural dalam al-Qur’an dan Relevansinya dengan Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Kota Sungai Penuh. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Jamilus, Jamilus (2017) Pengembangan Model Pelatihan Berbasis Need Assesment untuk Meningkatkan Kompetensi Supervisi Akademik Pengawas Pendidikan Agama Islam di Sumatera Barat. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Jarir, Jarir (2017) Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Arab di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Imam Bonjol Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Juliyasdi, Tasya (2026) Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas V MIN 6 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

K

Khaira, Fauziatul (2026) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Lingkungan Sekitar Terhadap Sikap Peduli Sosial pada Pembelajaran IPS di SMPN 5 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Khairani, Azhariah (2026) Penerapan Model Learning Cycle 7E Berbantuan Baamboozle Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Khairani, Sintia (2025) Penerapan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 1 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Khairat, Husnul (2023) Pengaruh Model Treffinger terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII di SMP Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Khairatih, Mega (2026) Penerapan Model Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MIN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Khairiyah, Niswatul (2025) Pengembangan Modul Elektronik Menggunakan Model Trait Treatment Interaction Untuk Meningkatkan Kemampuan Disciplinary Core Ideas Siswa. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

L

Lannahari, Enja (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Example Non EXAMPLE Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri Kelas VIII Di SMP N 01 Dua Koto Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Latif, Restia Alyanti Januar (2026) Penerapan Model Pembelajaran Etnopedagogi berbasis Islami untuk membentuk Karakter Peserta Didik di MIN 6 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Lilyusra, Sanisa (2025) Pengembangan Media Baamboozle untuk Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X di SMKN 1 Sumbar. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Lumban Tobing, Susanti (2026) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Berbantuan Gambar Berseri Terhadap Kemampuan Menulis Peserta Didik Kelas IV MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

M

Maharani, Intan (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah (MAN) 1 Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN I mam Bonjol Padang.

Mahfauza, Adinda (2024) Penerapan Model Pembelajaran Formulate Share Listen Create (FSLC) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Mardhiyah, Hayatul (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle dengan Pendekatan Deep Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP Negeri 1 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Masyhudi, Fauza (2019) Hadhanah Sebagai Konsep Dasar Islamic Parenting Dan Perannya Dalam Pendidikan Keluarga (Studi Kasus Terhadap Keluarga Siswa Berprestasi Di Mtsn Model Padang). Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Masyhudi, Fauza (2009) Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Information Communication Technology (ICT) di SMPN 8 PADANG. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Mawaddah, Mawa (2025) Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Flip Pdf Corporate Edition Pada Materi Barisan dan Deret Kelas X SMA N 1 Lembah Melintang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Muhammad Iqbal, Tegar (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII di Mtsn 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Muharom, Huurrum Nur (2025) Penerapan Model Inquiry Based Learning Berbasis Nilai Islam untuk Meningkatkan Karakrter Peserta didik di MIN 2 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Mulwisa, Hitma (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification (VCT) Terhadap kecerdasan Moral Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn di Min 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Musriadi, Musriadi (2025) Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Self Regulated Learning Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 31 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Mutiara, Mutiara (2025) Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Type Group Investigation Berbantuan Media Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Smp N 2 Koto Xi tarusan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

N

NASUTION, RAHMAYANI (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Student Team Achievement Division terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 27 Padang. Masters thesis, pascasarjana.

Najah, Miftahun (2025) Pengembangan E-Bahan Ajar Interaktif Berbasis Social and Emotional Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di MI/SD. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nasution, Yuli Hartini (2026) Penggunaan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Peserta didik Kelas V MIN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Natasya, Gebriela (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Round Club terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas V MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nelta, Sonya Putri (2026) Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IX-1 di SMPN 20 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nengsih, Waly Ayu (2025) Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self Esteem Peserta Didik Kelas XI IPA MAN 2 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

Ningsih, Serli Gustia (2026) Penerapan Metode Peer Tutoring pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nisah Lubis, Khoirun (2026) Pengaruh Metode Pembelajaran Storytelling Berbantuan PowerPoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTsN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nufrianti, Cia (2024) Penerapan Model Blended Learning dengan Aplikasi Facebook terhadap Keterampilan Komunikasi dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nurhasnawati, Nurhasnawati (2016) Pengembangan Model Penciptaan Suasana Keberagamaan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Pekanbaru. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Nurhayati, Rifa Dhila (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX di MTsN 6 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

O

Oktalianti, Putri (2023) Pengembangan Media Kartu Berbasis Flash Card pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SDN 55 Air Pacah Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Oktapia, Resi (2026) Penerapan Metode Polya dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V di MIN 3 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Oktavia, Sherly (2024) Penerapan Model Auditory Intellectually Repetition dan Course Review Horray Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Kelas III MIN 1 KOTA PARIAMAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

P

Padila, Cisia (2026) Penerapan Model Game Based Learning Disertai Wordwall Terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Angkasa Padang. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Pebriyan, Pebriyan (2026) Pengaruh Strategi Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist di MAN Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Pitri, Ayu Kelani (2024) Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas IV SDN 37 Anduring Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Purnama Sari, Aisyah (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS Kelas VIII di MTsN 6 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Dina Yulia (2025) Penerapan Model Discovery Learning Berorientasi HOTS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Fluida di SMAN 1 Lembah Gumanti. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Febiola (2026) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih di MTsN 09 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Maulidia Nabila (2025) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI di Pondok Pesantren Darul Makmur Kabupaten Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Mulya (2024) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM) Mata Pelajaran IPAS terhadap Berpikir Kritis Kelas IV MIS Al-Ikhwan Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Salmiah (2024) Penerapan Metode Brainstorming Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Kelas V MIN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Sinta Pratama (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Geometri dengan Konteks Etnomatematika untuk Kelas VII. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Putri, Vega Amanda (2025) Analysis of Teacher Strategies In Teaching English at SMAN 3 Lubuk Basung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Q

Qasah, Maxigio Al (2024) Pengaruh Pendidikan dan Kesehatan Terhadap Tingkat Kemiskinan Rumah Tangga di Kanagarian Padang Laweh, Kecematan Koto VII, Kabupaten Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

R

Rahayu, Silvani Umi (2026) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 3 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rahma Nesya, Siti (2026) Pengaruh Model Flipped Learning Berbantuan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 30 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rahmadani, Roza (2024) Internalisasi Pembentukan Nilai-Nilai Karakter Anak Didik Dalam Perguruan Pencak Silat Silaturahmi di Kalumbuk Kecamatan Kuranji Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Imam Bonjol Padang.

Rahmadhani, Suci (2026) Perbedaan Strategi Meaningful Learning dan Strategi Direct Instruction Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V di MIN 6 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rahmayuli, Oktareri (2025) Penerapan Model Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Kelas I MIN 3 Solok Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Raisa Fitri Rahmadani, 2014010032 (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMPN 27 PADANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) IMAM BONJOL PADANG.

Ramadani, Dian (2026) تأثير استراتيجية الرؤوس المرقمة (Numbered Head Together) في تدريس الإملاء الاستماعي لدى طلبة الفصل التاسع في المدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ramadani, Winda (2024) Pengaruh Strategi Pembelajaran Inquring Mids Want to Know Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII di MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rambe, Annisya (2024) Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Terhadap Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII 3 MTsN 4 Tapanuli Selatan Sumatera Utara. Skripsi thesis, UIN imam bonjol Padang.

Ranjani, Nada (2026) Strategi Pembelajaran Agama Islam dan Budi Pekerti Anak Autis Kelas VII di SLB Autisma YPPA Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rasman, Rasman (2018) Pengembangan Model Program MGMP PAI MTs Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pendidik pada MTs diKabupaten Padang Pariaman. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ray, Ica Ramandha (2024) Pengaruh Strategi Individual Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII di SMP Negeri 2 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Reni, Susanti (2025) Internalisasi Dimensi Kreatif Pada Pembelajaran IPS Kelas VIII DI MTsN 9 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rini, Reska Pancar (2025) Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ritonga, Abdullah Taufik (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Script Terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas V SDN 18 Rantau Prapat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Rivaldo, Alfito (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA) Terhadap Keaktifan Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI di SMAN 1 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

S

Sabri, Ahmad (2016) Pengembangan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Kota Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Safitri, Lenggana Wulan (2025) Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition Berbantuan Cerita Pendek Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Kelas IV SDIT Darussalam 02 Batam. Skripsi thesis, Uin Imam Bonjol Padang.

Safitri, Roza (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Poster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Pelajaran Akidah Akhlak. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sakinah, Riri (2026) Implementasi Strategi Kindness Dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 31 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sakinah Siregar, Nur (2026) Pengaruh Model The Power Of Two Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MAN 1 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sari, Adilla Setia (2026) Efektivitas Metode Role Playing dalam Pembelajaran IPAS terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas 4 di MIN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sari, Doli Purnama (2026) Penerapan Metode Gamifikasi terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas V di MIN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sari, nila permata (2025) PENERAPAN PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 SOLOK. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

Sari Kiki Mega, Kiki (2025) The Effect Of Using DUOLINGO Application On Grammar Ability Of Junior High School Students At SMP Negeri 2 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sartika, Sartika (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Fikih Kelas XI di MAN Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Satrial, Ardi (2020) Pengembangan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Berbasis Proyek Dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Pada Madrasah Tsanawiyah Kota Solok. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Savitri, Hilda Urshula (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Literasi, Orientasi, Kolaborasi, Refleksi (LOK-R) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 1 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Silvianti, Dina (2023) Penerapan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mata Pelajaran IPAS Peserta Didik Kelas IV SDN 22 Koto Baru Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sinta, Liola (2026) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Index Card Match (ICM) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTs Muhammadiyah Tamiang Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Sintia, Iit (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Motivasi Belajar Akidah Akhlak MAN 2 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Surikno, Heri (2020) Pengembangan Model Pendidikan Spiritual Keagamaan pada Halakah Surau dalam Sistem Pendidikan Nasional di Kabupaten Padang Pariaman. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Suyatno, Harif Rahman (2024) Pengaruh Metode Reward dan Punishment Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas X di SMAN 1 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Syahputri, Amelda (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Read,Answer,Discuss,Explain,Create (RADEC)Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

T

Tasnima, Diezyra (2025) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas IX di MTsN 4 Kota Padang Ditinjau dari Tipe Kepribadian Dimensi Myers Briggs Type Indicator (MBTI). Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Tusyadiah, Halimah (2026) Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Flashcard terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Two Onel Putri, Dea (2026) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Augmented Reality (AR) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMAN 1 Mungka, Kab. Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

V

Vilona, Tata Okta (2026) Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Sumber Daya Alam Lokal Pesisir terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

W

Wahyuni, Sasri (2024) Penerapan Model Think Talk Write Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas Iv Min 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Wahyuningsih, Fitri (2025) Penerapan Pendekatan Deep Learning (Meaningful, Mindful, and Joyful) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 6 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Warda, Asnatul (2026) تطوير وسيلة التعليمية التفاعلية برنامج Nearpod لمهارة الكلام في الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية ١ بوكيت تنجي. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Wati, Sintya Fajar (2024) Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Two Stay Two Stray Menggunakan Media Couple Card Pada Siswa Kelas VIII MTsN 2 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Wati, Syafmira (2025) Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik MTsN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Widyanti, Riva (2025) The Effectiveness of Shadowing Technique in Teaching Listening Comprehension at 7th Grade Students of SMPN 6 PARIAMAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Y

YUMNA, - (2018) Pengembangan Instrumen Evaluasi Program Modal Context, Input, Process, Product and Plus (CIPP Plus) Pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( MGMP PAI). Doctoral thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.

Yasril, Yasril (2019) Inovasi Manajemen Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Di MTsN 6 (Model) Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yemmardotillah, Muhammad (2020) Evaluasi Program Tahfizh al-Qur'an di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) se-Kota Payakumbuh. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yeni Putri Yeli Sandra, Sandra (2024) Penggunaan Metode Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS Di Kelas IV SDN 16 Timbalun Kecamatan Bungus Teluk Kabung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yudistira, Putri Dwi (2026) Penerapan Metode Fun Learning terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III MIN 3 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yulia, Rahma (2023) Penerapan Metode OK5R (Overview, Key Ideas, Read, Record, Recite, Review, Dan Reflect) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas IV di SDN 46 Kuranji Padang. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yuliana, Yuliana (2024) Pengaruh Strategi Mind Mapping Berbantuan Aplikasi Mindomo Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII di SMP Negeri 6 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yuni, Sus Rahma (2026) Pengaruh Metode C3T (Cerdas, Cermat, Cepat dan Tepat) Berbantuan Media Canva Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 1 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yunita, Sandra (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning In Science (chils) terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas Vlll Di SMP Negeri 35 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Yusra, Rohiman (2025) Pengaruh Strategi Everyone Is a Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Fikih Peserta Didik Kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Z

Zein, Mas'ud (2013) Kontribusi Cara Belajar, Kompetensi Guru Dan Media Pembelajaran Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Pekanbaru. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Zein, Muhammad (2017) Pengembangan Model Pembelajaran Menggunakan Bahan Ajar Berbasis Peta Pikiran Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Pada Man 1 Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Ziekry, Muhammad (2026) Pengaruh Strategi Meaningful Learning terhadap Konsentrasi Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 30 Manganti Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Zulmi, Rizka (2026) Pengaruh Metode Pembelajaran Edutainment terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 4 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.