Penerapan Total Quality Management (TQM) Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Muaro Jambi

AA Musyaffa, . (2016) Penerapan Total Quality Management (TQM) Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Muaro Jambi. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan Total Quality Management (TQM) dalam meningkatan mutu madrasah pada manajemen kepala madrasah, pelaksanaan kurikulum dan proses pembelajaran , sumber daya manusia, serta pengelolaan keuangan Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan penerapan Total Quality Management (TQM) dalam meningkatkan mutu Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Muaro Jambi. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-naturalistik; menguraikan, menggambarkan, menggali dan mendeskripsikan penerapan Total Quality Management (TQM) pada madrasah tersebut.Analisis data menggunakan analisis interaktif, aktivitas analisis terdiri dari; reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing/verification). Kesimpulan penelitian ini; Pertama, peningkatan mutu dalam manajemen kepala madrasah dapat ditinjau dari fungsi dan kinerja kepala madrasah sebagai; educator, administrator, supervisor, manager,pemimpin/leader, innovator, motivator, wirausahaan (entrepreneur). Pada pelaksanan orientasi mutu yang dilakukan oleh kepala madrasah yakni;a) perencanaan yang berorientasi mutu; b), pengawasan mutu secara internal dan eksternal ; c) adanya proses perbaikan dan peningkatan mutu.;Kedua, peningkatan mutu dalam kurikulum dan proses pembelajaran pada Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Muaro Jambi, sebagai berikut; 1) pengintegrasian aspek ke-islaman dalam proses pembelajaran, 2) penciptaan lingkungan keagamaan, pada pola pembinaan dan konseling siswa yang mengembangkan sikap tafaqquh fi al-din. 3) sistem pengevaluasian pembelajaran yakni; proses penilaian pada siswa umumnya mencakup tiga hal (kognitif, psikomotorik, dan afektif) dan pengelolaan nilai secara transparan.; Ketiga, peningkatan mutu dalam manajemen sumber daya manusia pada Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Muaro Jambi meliputi ; 1) menempatkan unsur kepuasan pelanggan, 2) adanya tim kerja/team work, 3) pemberdayaan personil madrasah dalam pengambilan keputusan dan pelaksanaan program kerja madrasah, 4) adanya perbaikan kinerja dengan mengembangan diri dengan melanjutkan pendidikan dan melaksanakan pelatihan melalui kegiatan ilmiah dan penelitian; Keempat, peningkatan mutu dalam manajemen keuangan pada Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Muaro Jambi, sebagai berikut; 1) setiap tahun anggaran pihak madrasah menyusun Rencana Anggaran Perbelajaan Biaya Madrasah (RAPBM) dan pada akhir tahun dituntut untuk mempertanggungjawabkan setiap dana yang dikeluarkan selama tahun anggaran. 2) Pengawasan (audit) keuangan 3) Pengevaluasi keuangan (acounting).

Actions (login required)

View Item