Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis ICT Pada Perkuliahan Blended Di Universitas Putra Indonesia Yayasan Perguruan Tinggi Komputer (UPI YPTK) Padang

Devi Syukri, Azhari (2025) Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis ICT Pada Perkuliahan Blended Di Universitas Putra Indonesia Yayasan Perguruan Tinggi Komputer (UPI YPTK) Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER DLL) COVER dan DAFTAR ISI DEVI SYUKRI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I DISERTASI UJIAN TERBUKA DEVI SYUKRI LENGKAP.pdf - Published Version Download (460kB)
	Text (Bab III) BAB III DISERTASI UJIAN TERBUKA DEVI SYUKRI LENGKAP.pdf - Published Version Download (330kB)
	Text (Bab V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (311kB)
	Text (FULL TEXT) DISERTASI FULLTEXT DEVI SYUKRI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar PAI berbasis ICT yang valid, praktis, dan efektif, serta mampu mendukung perkuliahan blended learning yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga berorientasi pada penguatan akhlak mahasiswa secara holistik serta untuk mengembangkan bahan ajar PAI berbasis ICT pada perkuliahan blended di Universitas Putra Indonesia Yayasan Perguruan Tinggi Komputer (UPI YPTK) Padang, sebagai upaya meningkatkan akhlak mahasiswa dan internalisasi nilai-nilai akhlak mahasiswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada realitas rendahnya penerapan akhlak mahasiswa meskipun nilai PAI tinggi, serta dominasi pendekatan kognitif dalam perkuliahan yang belum menyentuh aspek afektif secara optimal. Selain itu juga didasarkan pada kebutuhan akan bahan ajar PAI yang inovatif, interaktif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi serta pola perkuliahan modern yang menggabungkan perkuliahan daring dan luring. Oleh karena itu, pengembangan bahan ajar PAI berbasis ICT bukan sekadar inovasi teknis, tetapi sebuah pendekatan konseptual untuk mewujudkan pendidikan Islam yang relevan dengan kebutuhan zaman, berlandaskan nilai-nilai Qur’an dan Sunnah, serta mampu membentuk manusia seutuhnya. Metode penelitian yang digunakan adalah Desain Pengembangan model Plomp, yang terdiri dari tiga fase utama: (1) Preliminary Research, untuk mengidentifikasi kebutuhan dan karakteristik mahasiswa serta konteks pembelajaran; (2) Design and Prototyping, yang mencakup perancangan, pengembangan, dan validasi bahan ajar berbasis ICT; dan (3) Assessment phase, yang dilakukan melalui uji coba terbatas, serta untuk melihat praktikalitas dan efektivitas bahan ajar PAI terhadap pencapaian akhlak mahasiswa. Bahan ajar PAI dikembangkan dalam produk bahan ajar PAI berbasis ICT, disesuaikan dengan topik-topik akhlak, dan diakses melalui platform e-learning kampus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar PAI berbasis ICT yang dikembangkan memiliki validitas yang tinggi, praktikalitas yang baik, dan efektif.. Hasil akhir penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar PAI berbasis ICT yang dikembangkan memiliki validitas sangat tinggi (90%), praktikalitas yang baik (85%), dan efektivitas yang signifikan (83%) dalam meningkatkan akhlak mahasiswa, sehingga secara keseluruhan dinilai sangat layak dan berhasil mendukung perkuliahan blended yang bermakna dan berorientasi pada penguatan nilai-nilai akhlak. Penelitian ini merekomendasikan integrasi bahan ajar PAI berbasis ICT dalam kurikulum pendidikan tinggi sebagai solusi strategis dalam penguatan akhlak mahasiswa di era digital.

Actions (login required)

View Item