تأثير وسيلة " تيك توك" لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه

Asradiamiharni, Asra (2025) تأثير وسيلة " تيك توك" لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER -DAFTAR ISI) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (965kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (FUUL TEXT) FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

مستخلص البحث كانت هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع " تأثير وسيلة " تيك توك" لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه "إعداد:اسرديا محرنى رقم التسجيل : 2014020040، طالبة قسم تعليم اللغة العربية في كلية التربية وتأهيل المدرسين بجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. كلمة الفاتح : مفردات، وسيلة تيك توك. المسألة الأساسية في هذا البحث هي كيف قدرة المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه ؟كيف استخدام وسيلة تيك توك لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه ؟كيف تأثير وسيلة تيك توك لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه ؟". وأما أهداف هذا البحث هي لمعرفة قدرة المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه، لمعرفة استخدام وسيلة تيك توك لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه، لمعرفة تأثير وسيلة تيك توك لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه. وأما منهج البحث المستخدم فهو منهج البحث التجريبي بالمدخل الكمي على البحث الميدانى. وأما أدوات جمع البيانات المستعملة فهي الملاحظة والاختبار. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبار "ت"(T-Test) باستخدام برنامج 20SPSS. ولكن، قبل اختبار "ت"، إستخدمت الباحثة برنامج 20SPSS لإختبار طبيعي واختبار تجانس، لأن البيانات تجب أن تكون عادية وتجانسية. نتائج البحث هي الأولى كانت الاختبار القبلي في الصف الضابطي قيمة مي المتواسطة 50،22. وهذه النتيجة تدل على قدرة لدى طالبات لتعليم المفردات غير ناجح، الاختبار القبلي في الصف التجريبي با لقيمة المتواسطة 64،287 وهذه نتائج تدل أن قدرة المفردات لدى طالبات في الصف السابع غير الناجح. والثانية كان استخدام وسيلة تيك توك لتعليم المفردات لدى طالبات الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه. يتكون من ثلاثة خطوات، هي الأولى الأنشطة التمهدية. والثانية الأنشطة الرئيسية، فهي تتكون من خمس خطوات: الملاحظة، والتساؤل، والتجريب، والترابط، والاتصالية. والثالثة الأنشطة النهائية. والثالثة تأثير وسيلة تيك توك لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع، كان الإختبار البعدي في الفصل الضابطي فوجدت الباحثة البيانات أن القيمة المتوسطة 63،66. ونتائج الاختبار البعدي في الصف التجريبي بالقيمة المتوسط 81،09. قدرة لطلبة في الصف التجريبي لتعليم المفردات أم أعلى من الصف الضابطى. ان اختبار "ت" تشير إلى نتيجة تاء الحساب )-6،676) ونتيجة تاء الجدول (-11,676). نتيجة تاء الحساب أكبر من نتيجة تاء الجدول. ومن نتيجة (٢-tailed). sig هي 0٥،٠ أكبر من 0،000 فتنتج الباحثة أن الفرضية الصغرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة. ولذلك وسيلة تيك توك تؤثر لتعليم المفردات لدى طالبات في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مدينة باياكومبوه.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	تيك توك,تعليم المفردات
Subjects:	Tajuk Subjek > 000 Ilmu Komputer, Ilmu Informasi dan Karya Umum > Media Sosial Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > Pendidikan > Guru dan Aktivitas Pembelajaran > Metode Pembelajaran Tajuk Subjek > Bahasa > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	04 Mar 2025 01:13
Last Modified:	04 Mar 2026 05:28
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/24619

Actions (login required)

View Item