Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Sikap Bertanggung Jawab Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas Vlll Smp Negeri 5 Lembang Jaya Kab. Solok

Noza, Ardila Putri (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Sikap Bertanggung Jawab Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas Vlll Smp Negeri 5 Lembang Jaya Kab. Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (394kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (574kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (313kB)
	Text (FULLTEXT) Fulltext Ardila Putri Noza.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi sikap tanggung jawab peserta didik yang belum optimal dalam melaksanakan kewajibannya. Sikap bertanggung jawab merupakan sikap seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajiban dengan sungguh-sungguh serta menerima konsekuensi dari tindakan yang dilakukan. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VIII SMP Negeri 5 Lembang Jaya Kabupaten Solok, masih ditemukan peserta didik yang tidak mengumpulkan tugas tepat waktu, kurang konsisten dalam menyelesaikan tugas, dan kurang disiplin dalam melaksanakan kewajibannya. Hal tersebut menunjukkan bahwa indikator sikap bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas secara konsisten dan disiplin masih kurang optimal. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan sikap tersebut adalah menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw yang melibatkan peserta didik secara aktif dan menuntut tanggung jawab dalam kelompok. Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui Gambaran Sikap bertanggung jawab peserta didik sebelum treatment dan sesudah treatment menggunakan model pembelajaran Jigsaw pada mata Pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di kelas Vlll SMPN 5 Lembang Jaya. Serta untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Jigsaw terhadap sikap bertanggung jawab peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VIII SMP Negeri 5 Lembang Jaya Kabupaten Solok.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Lembang Jaya tahun ajaran 2025/2026. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A yang berjumlah 25 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Anslisis data dilakukan uji normalitas,uji hipotesis Paired Samples t-Test Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, rata-rata nilai sikap bertanggung jawab peserta didik sebelum penerapan Model Pembelajaran Jigsaw adalah 73,04. Kedua, rata-rata nilai sikap bertanggung jawab peserta didik setelah diterapkan Model Pembelajaran Jigsaw adalah 77,60. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan berdasarkan uji hipotesis menggunakan Paired Samples t-Test dengan SPSS, diperoleh nilai signifikan dalam dua sisi (2-tailed) sebesar 0,025 < 0,05. Ha diterima dan H₀ ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap sikap bertanggung jawab peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VIII SMP Negeri 5 Lembang Jaya Kabupaten Solok.

Actions (login required)

View Item