Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTsN 3 Padang Pariaman

Sarmila, Sarmila (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTsN 3 Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) Sarmila_2214010076_PAI_Cover Dll.pdf - Published Version Download (925kB)
	Text (BAB I) Sarmila_2214010076_PAI_BAB I.pdf - Published Version Download (708kB)
	Text (BAB III) Sarmila_2214010076_PAI_BAB III.pdf - Published Version Download (628kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Sarmila_2214010076_PAI_BAB V dan Daftar Pustaka (1).pdf - Published Version Download (605kB)
	Text (Fulltext) Sarmila_2214010076_PAI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Think Pair Share pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTsN 3 Padang Pariaman serta untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTsN 3 Padang Pariaman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi oleh pendidik dengan penggunaan metode pembelajaran konvensional, sehingga peserta didik kurang aktif dan suasana pembelajaran menjadi kurang menarik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan jenis penelitian quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTsN 3 Padang Pariaman tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan menggunakan simple random sampling, berdasarkan pertimbangan tertentu, dengan kelas VII.3 sebagai kelas kontrol dan kelas VII.5 sebagai kelas eksperimen. Hipotesis alternatif (Ha) dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTsN 3 Padang Pariaman, sedangkan hipotesis nol (H0) adalah tidak terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar peserta didik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen adalah 86,29, sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 83,33. Berdasarkan uji hipotesis dengan bantuan Software SPSS 20 diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTsN 3 Padang Pariaman. Penelitian ini merekomendasikan agar model pembelajaran Think Pair Share dapat digunakan oleh pendidik sebagai salah satu alternatif model pembelajaran dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih aktif dan melibatkan peserta didik, khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak, sehingga dapat mendukung peningkatan hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item