 | Up a level |
., Hibatillah (2025) Analisis Kesulitan Belajar Membaca, Menulis, Berhitung Pada Peserta Didik MI/SD. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Adillah, Nasywa (2025) Efektivitas Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SDN 02 Cupak Tangah Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Adli, Nadia Silaturahmi Putri (2025) Penerapan Concrete, Pictorial, Abstract (CPA) terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas V di MIN 6 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Afrilia, Yuli (2025) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Kolaborasi Belajar Matematika Peserta didik Kelas V SDN 04 Bariang Rao-Rao Kabupaten Solok Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Almukhlis, Almukhlis (2025) Penananamn Nilai-Nilai Religius Pada Pembelajaran PKN Kelas IV di SDN 25 Lubuk Lintah Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Alvando, Yogi (2025) Pengembangan Media Kartu Truth Or Dare (TOD) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Amalia, Athira Putri (2025) Penerapan Media Video Animasi Pada Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri 22 Andalas Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Amida, Amida (2025) Efektivitas Teknik Membaca Skimming untuk Meningkatkan Kecepatan dan Pemahaman Membaca Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Annisya, Annisya (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SDN 08 PADANG PANJANG PESISIR SELATAN KECAMATAN LENGAYANG. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Astri, Anggun (2025) Analisis Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran di SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aulia, Aziqri (2025) Pengembangan Blended Learning Berbantuan EdLink Terhadap Kemampuan Menulis Mahasiswa PGMI Semester V Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aulia, Zidna (2025) Pengembangan Media Papan Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permualaan Peserta Didik Kelas II MIN 2 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aydha Laila, Annisa (2025) Pengembangan Modul Pendidikan Pancasila Berbasis Nilai Islam di Kelas IV SD Tahfidz Rahmatul Aisy II Alahan Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Batubara, Erwita Efriani (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Keterampilan Komunikasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 09 Belakang Balok Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Batubara, Hikmatha (2025) Penerapan Model Pembelajaran SAVI ( Somatic, Auditory, Visual, Intellectually) Berbantu Media Hand Puppet Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Peserta Didik Kelas III MIN 1 Simalungun. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Bullah, Muhammad Habil (2025) Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Peningkatan Kemampuan Bercerita Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MIN Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Cahya, Novialdo (2025) Penerapan Media Wordwall terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II di MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Dalimunthe, Aulia Erpina (2025) Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif IPAS Teks Digital PPT dengan Bantuan Aplikasi Canva Untuk Siswa Kelas V SD 32 Ujung Gading. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Danti, Rama (2025) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Nilai Keislaman pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas V MI/SD. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Dira, Ahmad (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V MIN 5 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Erlius, Lovanni (2025) Penerapan Model Pembelajaran Take and Give Terintegrasi nilai Islam Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Kelas V MIN 3 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fadhli, Zahara Dwi (2025) Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Ipas Kelas V SDN 01 Balai Ahad Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol padang.
Fatimah, Siti (2025) Penerapan Model Creative Problem Solving terhadap Higher Order Thinking Skills Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu 2 Dar El Iman Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fikria, Andhini (2025) Pengembangan Bahan Ajar Modul Berbasis Digital untuk Mengatasi Kesulitan Belajar IPAS Peserta Didik Kelas VI MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fitri, Lelita (2025) Strategi Pembelajaran Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Negeri 33 Kalumbuk. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fitri, Nursaptia (2025) Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 25 Lembah Melintang di Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Gustia, Yessy (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POHON PINTAR BERBASIS DIORAMA TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SDN 05 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hafizd Triananda, Putra (2025) Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Matematika Kelas IV di MIN Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hakim, Aziz Zul (2025) Pengembangan e-LKPD Berbasis High Order Thinking Skill ( HOTS) dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran IPAS SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Handani, Meri (2025) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Kartu Kata pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 2 SDN 05 V Koto Kampung Dalam Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hanif, Annafia (2025) Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan Media Genially terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Kelas V SDN 13 Pasar Remaja Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.
Hasanah, Uswatun (2025) Penerapan Strategi Joyful Learning Berbasis Islam untuk Meningkatkan Karakter Peserta Didik Kelas IV Min 2 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hayati, Rifda (2025) Program Literasi Membaca di Sekolah Dasar Negeri 20 Indarung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hidayana, Tiara (2025) Pengaruh Model Learning Cycle 7E berbantuan Media Smart box terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Huljanah, Miftha (2025) Penerapan Media Ular Tangga Berbasis Joyfull Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas V SDN 05 Koto Salak Dharmasraya. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Indriani, Sefia (2025) Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 21 Lubuk Lintah Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Indrit, Lusia (2025) Pengaruh Media Kartu Pasangan Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPAS(Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial) Kelas IV Di SDN 19 Kota PADANG. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Istiqamah, Nabila (2025) Penerapan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Peningkatan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Jannah, Miftahul (2025) Pengaruh Metode Pembelajaran Chain Writing Bernuansa Islami Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Kelas V Sekolah Islam Terpadu Buah Hati Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Khadijah, Cindy (2025) Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbantuan Booklet Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas V Di SDB 22 Andalas Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Khaiyumi, Hannisa (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Kepercayaan Diri Peserta Didik pada Muatan Pembelajan Pendidikan Pancasila. Skripsi thesis, UIN Imam bonjol Padang.
Khozli, Fail Mhd (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Probing Prompting terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV pada Pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 03 Sungai Kalu Solok Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Lathifah, Feriska (2025) Pengaruh Media Audiovisual Berbantuan Model Paired Storytelling Terhadap Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Peserta Didik SDN 04 Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Liberti, Clara Frabaella (2025) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together Berbantuan Media Papan Perkalian untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik SDN 11 Pudung Kabupaten Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Martinariza, Nelpi (2025) Penerapan Model Cooperative Learning tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Mata Pelajaran IPAS Kelas V MIN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Morgana, Fajar (2025) Pengaruh Penggunaan Media Scrabble Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SDN 27 Sago. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Muharom, Huurrum Nur (2025) Penerapan Model Inquiry Based Learning Berbasis Nilai Islam untuk Meningkatkan Karakrter Peserta didik di MIN 2 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Mulwisa, Hitma (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification (VCT) Terhadap kecerdasan Moral Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn di Min 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Mutiara Oktri Apma, Tiara (2025) Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visual, Auditori, Kinestetik) terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas V di SD Negeri 03 Lubuk Alung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nabilla Hulhak, Annisa (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III MATA PELAJARAN IPAS SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU NURUL IKHLAS AIR TAWAR TIMUR PADANG. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Najah, Miftahun (2025) Pengembangan E-Bahan Ajar Interaktif Berbasis Social and Emotional Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di MI/SD. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Ningsih, Ayu Ratna (2025) Penerapan model pembelajaran Advanced Organizer terhadap pemahaman konsep peserta didik pada mata pelajaran Ipas Kelas V di MIN 6 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Nisak, Jamilatun (2025) Penerapan Strategi Joyfull Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Kelas V SDN 15 Anduring Padang. Skripsi thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.
Oktaviani, Reni (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatif Learning Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 43 Sungai Sapih. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Pajri, Ayrirozan (2025) Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas IV di MIN Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri Juwita, Siska (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL TERHADAP BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS V MIN 6 PESISIR SELATAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Qolbina, Fitrah (2025) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Radia, Mulya (2025) Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Berbasis Nilai Kebhinekaan Global pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V MI/SD. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Radiah, Fiisatim (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SDN 05 Enam Lingkung Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahmaniyah, Rahmaniyah (2025) Pengaruh Model Think Talk Write (TTW) Bernuansa Nilai Islam terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD IT Mutiara Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahmayuli, Oktareri (2025) Penerapan Model Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Kelas I MIN 3 Solok Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Regina, Sandra Putri (2025) Analisis Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence) pada Tingkat Madrasah Ibtidaiyah atau Sekolah Dasar. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rumba, Hatta Ananda (2025) Pengaruh Strategi Pembelajaran Active Debate Terhadap kecerdasan Emosional Peserta DIdik dalam Mata Pelajaran PPKN Kelas V MIN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Safitri, Lenggana Wulan (2025) Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition Berbantuan Cerita Pendek Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Kelas IV SDIT Darussalam 02 Batam. Skripsi thesis, Uin Imam Bonjol Padang.
Sari, Wulan Indah (2025) Analisis Keterampilan Abad 21 7C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication, Citizenship, Character, Dan Computing) Terhadap Pembelajaran MI/SD. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Septikaneisya, Naila (2025) Penerapan Model Problem Based Learning Terintegrasi Etnosains Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Syukri, Syukri (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Karpet Mokebu (Monopoli Keragaman Budaya) Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran PKN Kelas V SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Utama, Fajar Dwi (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Quiziz dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV di MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Wahyuni, Seri (2025) Penerapan Model Pembelajaran AIR (Audiotory, Intelectually, Repetition) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika pada Peserta Didik Kelas V SDN Lubuk Lintah Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Yuseli, Sarah Fitri (2025) Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Round Robin terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas V MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Zuliani, Zahratul Jannah (2025) Penerapan Media Komik Unik Digital Interaktif (KONIDIN) dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3 SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
hafiza, nurul (2025) Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas II MIN 1 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
