PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POHON PINTAR BERBASIS DIORAMA TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SDN 05 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Gustia, Yessy (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POHON PINTAR BERBASIS DIORAMA TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SDN 05 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

This is the latest version of this item.

[img] Text (COVER - DAFTAR ISI)
Yessy Gustia. NIM 1814070118. Cover-Daftar Isi.pdf (1).pdf - Published Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB I)
Yessy Gustia. NIM 1814070118. BAB 1. pdf.pdf - Published Version
Download (320kB)
[img] Text (BAB III)
Yessy Gustia. NIM 1814070118. BAB 3.pdf.pdf - Published Version
Download (334kB)
[img] Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA)
Yessy Gustia. NIM 1814070118. BAB 5-Daftar Pustaka.pdf.pdf - Published Version
Download (450kB)
[img] Text (Fulltext)
Yessy Gustia. NIM 1814070118.FullText.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan media pembelajaran pohon pintar yang sudah pernah dikembangkan oleh peneliti-peneliti sebelumnya, dimana pengembangan media sebelumnya belum efektif dalam penggunaannya serta belum terdapat miniatur tambahan sehingga minat belajar peserta didik belum meningkat secara signifikan. Sehingga pada penelitian ini dikembangkan media pembelajaran pohon pintar berbasis diorama pada topik A “Aku dan kebutuhanku”. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui pendapat para ahli terhadap media pembelajaran pohon pintar berbasis diorama terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS materi aku dan kebutuhanku dan mengetahui respon pendidik kelas IV SD/MI terhadap media pembelajar pohon pintar berbasis diorama terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS pada topik A aku dan kebutuhanku. Jenis penelitian ini Research and Development yang terdiri dari empat tahap yaitu: tahap pendefenisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development) dan tahap penyebaran (Dessminate). Subjek dari penelitian adalah validator ahli media, validator ahli materi/isi dan validator ahli Bahasa serta pendidi dan peserta didik kelas IV SD/MI. instrumen penilaian yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi serta angket yang diberikan kepada para ahli media, ahli materi/isi dan ahli bahasa serta pendidik dan peserta didik. Jenis data yang dihasilkan adalah data kualitatif yang dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian untuk menentukan kualitas produk. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, pengembangan media pembelajaran pohon pintar berbasis diorama terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS materi topik A “Aku dan Kebutuhanku” sangat valid dengan skor rata-rata 92,53% dengan presentase uji kelayakan Bahasa 86,67%, kelayakan materi 95,23%, dan kelayakan media 95,71%. Untuk uji pratikalitas dikategorikan sangat praktis dengan skor rata-rata 97,75% dimana pratikalitas olen pendidik 98,89% dan peserta didik 96,6%. Jadi dapat disimpulkan bahwa pemgembangan media pembelajaran Pohon Pintar Berbasis Diorama terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS dengan kriteria valid dan praktis untuk peserta didik di SD/MI.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Pohon Pintar, Diorama, Minat Belajar, IPAS
Subjects: U Umum (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Ruang Baca FTK
Date Deposited: 18 Mar 2025 05:05
Last Modified: 18 Mar 2025 05:05
URI: http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25496

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item
Repository UIN Imam Bonjol is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.