Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan Media Genially terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Kelas V SDN 13 Pasar Remaja Kota Sawahlunto

Hanif, Annafia (2025) Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan Media Genially terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Kelas V SDN 13 Pasar Remaja Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text (Cover-Daftar Isi) Annafia Hanif. NIM 2114070120. Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Annafia Hanif. NIM 2114070120. BAB I.pdf - Published Version Download (612kB)
	Text (BAB III) Annafia Hanif. NIM 2114070120. BAB III.pdf - Published Version Download (934kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Annafia Hanif. NIM 2114070120. BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (588kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematis peserta didik Kelas V SDN 13 Pasar Remaja Sawahlunto. Hal ini terjadi karena peserta didik cenderung pasif dalam mengikuti proses pembelajaran. Dijelaskan lemahnya kemampuan dasar matematika peserta didik dan kecenderungan menghafal rumus menyebabkan kemampuan koneksi matematis peserta didik kurang terlatih. Adapun solusi yang dilakukan adalah menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media Genially. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media Genially dibandingkan model konvensional berbantuan media konkret pada mata pelajaran Matematika kelas V SDN 13 Pasar Remaja Kota Sawahlunto. Jenis penelitian yang digunakan adalah Eksperimen semu dan rancangan Posttest-Only Control Group. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 13 Pasar Remaja Sawahlunto. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data untuk kemampuan koneksi matematis adalah tes. Teknik analisis data menggunakan uji “t” dengan pengelolaan data menggunakan SPSS Versi 26. Berdasarkan hasil uji t, dapat diketahui bahwa sig dalam tabel sig. (2-tailed) sebesar 0,046. Hal ini berarti lebih kecil dari 0,05 dan nilai t hitung sebesar 2.077. hal ini berarti lebih besar dari T tabel 1,69, dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa 0,046<0,05 dan 2,077>1,69. Hal ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak artinya kemampuan koneksi matematis yang diajarkan menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media Genially berpengaruh dibandingkan kemampuan koneksi matematis dengan model Konvensional berbantuan media konkret.

Actions (login required)

View Item