Penerapan Media Komik Unik Digital Interaktif (KONIDIN) dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3 SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang

Zuliani, Zahratul Jannah (2025) Penerapan Media Komik Unik Digital Interaktif (KONIDIN) dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3 SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER) COVER-DAFTAR ISI ZAHRATUL JANNAH ZULIANI (2114070009)-1-15.pdf Download (435kB)
	Text (BAB 1) Bab 1 Zahratul Jannah Zuliani (2114070009).pdf Download (414kB)
	Text (BAB 3) Bab 3 ZAHRATUL JANNAH ZULIANI (2114070009)-52-72.pdf Download (524kB)
	Text (BAB 5) BAB 5-Daftar Pustaka Zahratul Jannah Zuliani (2114070009).pdf Download (374kB)
	Text (SKRIPSI FULL) ZAHRATUL JANNAH ZULIANI (2114070009).pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya literasi membaca peserta didik kelas 3 SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang, salah satu penyebab rendahnya literasi membaca peserta didik adalah kurang variasi model pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dan di samping itu, pada proses pembelajaran pendidik lebih cenderung menggunakan satu atau dua model pembelajaran yang mengakibatkan peserta didik cenderung bosan disaat proses pembelajaran. Rendahnya kemampuan membaca pada peserta didik di sekolah dasar dikarenakan pendidik kurang menggunakan metode dan media yang tepat sehingga perlu di adakannya metode dan media pembelajaran dalam literasi membaca. Untuk itu, salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan ini adalah dengan menggunakan media komik unik digital interaktif (KONIDIN). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan dalam penerapan media komik unik digital interaktif (KONIDIN) terhadap peningkatan literasi membaca peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasy Experiment) tipe pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III. Teknik sampling didalam penelitian ini yaitu sampling jenuh. Dimana peneliti mengambil sampel tersebut dengan mengambil semua aanggota terhadap kelas III A dan III B Sampel dalam penelitian adalah kelas III A sebagai kelas eksperimen dan kelas III B sebagai kelas control. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes soal essay , dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan peneliti yaitu dengan tes hasil peningkatan literasi membaca peserta didik. Teknik analisis data uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata tes awal (Pretest) dan tes akhir (Posttest) hasil peningkatan literasi membaca peserta didik kelas eksperimen yaitu Berdasarkan uji hipotesis dengan SPSS 24 diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,001< 0,05. Maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam t-test, Ha diterima dan Ho ditolak artinya terdapat perbedaan penggunaan Media Komik Unik Digital Interaktif terhadap Literasi Membaca peserta didik kelas 3 SDN 35 Jembatan Babuai Kota Padang

Actions (login required)

View Item