Pengaruh Media Audiovisual Berbantuan Model Paired Storytelling Terhadap Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Peserta Didik SDN 04 Pauh Kota Padang

Lathifah, Feriska (2025) Pengaruh Media Audiovisual Berbantuan Model Paired Storytelling Terhadap Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Peserta Didik SDN 04 Pauh Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (351kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (494kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (187kB)
	Text (SKRIPSI FERISKA-FULL TEXT) SKRIPSI FERISKA-FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak peserta didik. Hal ini ditandai kurangnya konsentrasi dan kurang tersedianya media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audiovisual berbantuan model paired storytelling terhadap peningkatan keterampilan menyimak peserta didik kelas IV SDN 04 Pauh Kota Padang. Penelitian ini didasari oleh permasalahan rendahnya keterampilan menyimak peserta didik yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan Desain jenis pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV A dan IV B di SDN 04 Pauh Kota Padang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes keterampilan menyimak dan teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan aplikasi Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 25. Berdasarkan hasil analisis uji T yang dilakukan pada softwere SPSS versi 25 maka diperoleh sig < 0,05 yaitu 0,000 artinya 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak dan Thitung > Ttabel yaitu 4,598 > 2,004 artinya, Ha yang mengatakan terdapat perbedaan keterampilan menyimak dengan media audiovisual dan H0 ditolak. Jadi kesimpulannya terdapat pengaruh media audiovisual berbantuan model paired storytelling terhadap keterampilan menyimak peserta didik kelas IV SDN 04 Pauh Kota Padang.

Actions (login required)

View Item