Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Peningkatan Kemampuan Bercerita Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MIN Kota Bukittinggi

Bullah, Muhammad Habil (2025) Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Peningkatan Kemampuan Bercerita Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MIN Kota Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar isi Muhammad Habil Bullah 2014070037) Cover-Daftar isi Muhammad Habil Bullah 2014070037.pdf - Published Version Download (696kB)
	Text (BAB I) BAB I Muhammad Habil Bullah 2014070037.pdf - Published Version Download (344kB)
	Text (BAB III) BAB III Muhammad Habil Bullah 2014070037.pdf - Published Version Download (455kB)
	Text (BAB V) BAB V Muhammad Habil Bullah 2014070037.pdf - Published Version Download (262kB)
	Text (Full Text) SKripsi Full Muhammad Habil Bullah 2014070037.pdf - Published Version Download (6MB)

Abstract

Penggunaan Media Gambar Seri untuk Peningkatan Kemamampuan Bercerita Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MIN Kota Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan bercerita pada peserta didik. hal ini ditandai kurangnya perhatian dan rasa percaya diri dalam mengemukakan pendapat peserta didik, kurangnya konsentrasi peserta didik pada proses pembelajaran, dan masih kurang tersedianya media pembelajaran yang sesuai dengan karakter peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunanaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan bercerita dengan tidak menggunakan media gambar seri di kelas III MIN Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan Design jenis Poss-test Control Grup Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III B dan III C di MIN Kota Bukittinggi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan aplikasi Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 29. Berdasarkan hasil analisis uji t yang dilakukan pada softwere SPSS versi 29 maka diperoleh sig < 0,05 yaitu 0,001 artinya 0,001< 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak dan Thitung> Ttabel yaitu 3.641>0,2564 artinya Ha yang mengatakan terdapat perbedaan kemampuan bercerita dengan media gambar seri dan H0 ditolak. artinya “Terdapat perbedaan antara kemampuan bercerita peserta didik kelas III di MIN Kota Bukittinggi yang diajarkan menggunakan media gambar seri dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item