Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V MIN 5 Pesisir Selatan

Dira, Ahmad (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V MIN 5 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) COVER - DAFTAR ISI AHMAD DIRA.pdf - Published Version Download (895kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (356kB)
	Text (BAB III) BAB III SKRIPSI AHMAD DIRA.pdf - Published Version Download (292kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB V - DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI AHMAD DIRA.pdf - Published Version Download (456kB)
	Text (SKRIPSI FULL AHMAD DIRA) SKRIPSI FULL AHMAD DIRA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Proses pembelajaran yang kurang interaktif dan cenderung monoton. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan bahan ajar berupa LKPD Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu mulai dari tahap Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket Validitas, Angket Praktikalitas. Uji Validitas diberikan kepada 3 orang validator ahli dinilai dari aspek materi, bahasa dan media. Uji Praktikalitas diberikan diberikan kepada satu orang pendidik dan 17 orang peserta didik kelas VA dinilai dari aspek waktu dan kemudahan penggunaannya. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa produk berupa LKPD Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia valid dan praktis. Hasil validitas menunjukkan sangat valid dengan skor 95% dengan persentase kelayakan materi 96,5%, kelayakan bahasa 93% dan kelayakan media 93%. Uji praktikalitas produk 97,35% kategori sangat praktis. LKPD sudah memenuhi kualitas produk yang Valid, dan Praktis dapat digunakan untuk kemampuan berpikir kritis peserta didik.

Actions (login required)

View Item