PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SDN 08 PADANG PANJANG PESISIR SELATAN KECAMATAN LENGAYANG

Annisya, Annisya (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SDN 08 PADANG PANJANG PESISIR SELATAN KECAMATAN LENGAYANG. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER-DAFTAR ISI FIX ICA.pdf Download (840kB)
	Text (BAB 1) BAB 1 FIX ICA.pdf Download (614kB)
	Text (BAB 3) BAB 3 FIX ICA.pdf Download (714kB)
	Text (BAB 5-DAFTAR PUSTAKA) BAB 5-DAFTAR PUSTAKA FIX ICA.pdf Download (441kB)
	Text (SKRIPSI FULL FIX) SKRIPSI FIX ICA.pdf Download (3MB)

Abstract

Skripsi ini disusun oleh Annisya NIM 2014070109 dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Aktivitas Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SDN 08 Padang Panjang Pesisir Selatan Kecamatan Lengayang” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar peserta didik kelas IV SDN 08 Padang Panjang Pesisir Selatan Kecamatan Lengayang. Permasalahan yang sering ditemui dalam pembelajaran seperti peserta didik yang kurang bersemangat dalam belajar dan lebih sibuk dengan aktivitasnya sendiri. Solusinya adalah dengan menerapkan model Snowball Throwing dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran snowball throwing terhadap aktivitas belajar peserta didik di kelas IV mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 08 Padang Panjang Pesisir Selatan Kecamatan Lengayang. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan rancangan pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN 08 Padang Panjang Pesisir Selatan Kecamatan Lengayang sebanyak 33 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan treatment uji t dengan pengolahan data menggunakan Statistical Package For The Social Sciences (SPSS) Versi 20. Berdasarkan hasil analisis uji t yang dilakukan dengan bantuan SPSS Versi 20, diperoleh sig (2-tailed) sebesar 0,000 Thitung = 8,924 dan Ttabel = 1,692. Dengan dasar keputusan Thitung > Ttabel, yaitu 8,924 > 1,692 maka hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat diambil kesimpulan terdapat peningkatan aktivitas belajar peserta didik dengan menggunakan model snowball throwing dibandingkan sebelum diterapkan.

Actions (login required)

View Item