 | Up a level |
Anies, Ibnul (2026) Pengembangan LKPD Berbasis Model Logan Avenue Problem Solving Heuristik untuk Memfasilitasi Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas VII MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Asyifah, Aini Puti (2026) Penerapan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas XI MAN 1 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aulia, Ghadatun Nur (2026) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Etnomatematika Alat Musik Pengiring Kesenian Randai berorientasi Literasi Numerasi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol.
Fauzi, Azima Ashari (2026) Penerapan Model Pembelajaran Game Based Learning (GBL)Berbantuan Quizizz Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X MAN 2 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Febriliana, Rahma Muthia (2026) Pengembangan LKPD Matematika Berbantuan Augmented Reality (AR) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas XI. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Hafizah, Nur (2026) KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK KELAS X MAN 2 PESISIR SELATAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING (PjBL). Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Harahap, Putri Amalia (2026) Penerapan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (Vak) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VII di SMPN 1 2×11 Enam Lingkung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Harahap, Uswatun Hasanah (2026) Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang Belajar dengan Model Kooperatif TAI disertai Video Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Ekspositori di Kelas VIII SMP N 1 2x11 Enam Lingkung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hasanah, Izatul (2026) Pengaruh Model Student Facilitator and Explaining terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kolaborasi Peserta Didik SMAN 1 Kubung Kab.Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Hasidik, Hasbi (2026) Perbandingan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Yang Belajar Dengan Model Pembelajaran Wondering, Exploring, and Explaining (WEE) dan Model Pembelajaran Ekspositori Kelas X MAN 1 Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nanda, Riki Surya (2026) Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nasution, Sindy Patika (2026) Penerapan Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah 20 Natal. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri, Deby Helmilia (2026) Penerapan Model Pembelajaran Generative Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahayu, Silvani Umi (2026) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 3 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahim, Mustika (2026) Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTsS Thawalib Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahmadhani, Ulfa (2026) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran Matematika Di SMP Negeri 1 2×11 Enam Lingkung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Safitri, Tasya (2026) Penerapan Model Pembelajaran Pace (Project, Activity, Cooperative Learning, Excersice) Terhadap Kemampuan Pemahanan Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Peserta Didik Kelas X MAS Al-Falah Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Salenja, Fuji (2026) Perbandingan Model Pembelajaran Circ (Cooperative Integrated Reading and Compositoion) dan Icare (Introdution,Connection, Application, Reflection,terhadap Extension)Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII di MTsN 5 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, Sri Yola Novita (2026) PERBANDINGAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK YANG BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DISERTAI VIDEO PEMBELAJARAN KELAS XI IPA MAN 2 PESISIR SELATAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Syasabila, Winie (2026) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta didik Kelas IX di MTsN 3 Pesisir Selatan Ditinjau Dari Motivasi Belajar. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
