Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7E untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Kota Pariaman

Putri, Nur 'Azizah Yunara (2026) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7E untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Cover-Daftar_Isi[1].pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB_I[1].pdf - Published Version Download (538kB)
	Text (BAB III) BAB_III[1].pdf - Published Version Download (799kB)
	Text (Bab V dan Daftar Pustaka) BAB_V_dan_Daftar_Pustaka[1].pdf - Published Version Download (494kB)
	Text (Full Text) Full_Text[2].pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (29MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang maksimalnya penggunaan bahan ajar di MTsN 2 Kota Pariaman, sehingga kemampuan berpikir kritis peserta didik masih tergolong rendah. Oleh karena itu, dikembangkan LKPD berbasis Learning Cycle 7E untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VIII MTsN 2 Kota Pariaman yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri atas lima tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Selain itu, juga menggunakan teori Tessmer sebagai landasan evaluasi formatif. Subjek uji coba pada penelitian ini terdiri dari 3 orang peserta didik pada tahap one-to-one evaluation, 9 orang peserta didik pada tahap small group, 24 orang peserta didik pada tahap field test, dan dua orang pendidik matematika. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa lembar validitas, lembar praktikalitas, dan lembar efektivitas. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, yang dikembangkan memiliki karakteristik, yaitu LKPD yang dikembangkan memuat langkah-langkah model Learning Cycle 7E dan memuat soal-soal yang memfasilitasi pengembangan kemampuan berpikir kritis. LKPD dinyatakan sangat valid berdasarkan kesesuaian materi, kelengkapan media, serta penggunaan bahasa yang sesuai kaidah PUEBI, dengan perolehan nilai rata-rata 89,24. LKPD juga memenuhi kriteria sangat praktis berdasarkan kemudahan penggunaan, ketercukupan waktu, tampilan menarik, serta dapat dipahami oleh pendidik maupun peserta didik, dengan perolehan nilai rata-rata 88,13% dari penilaian pendidik dan 86,67% dari penilaian peserta didik Selain itu, LKPD memenuhi kriteria sangat efektif berdasarkan persentase ketuntasan klasikal dari hasil tes kemampuan berpikir kritis peserta didik yang mencapai 87,5% Dengan demikian, LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.

Actions (login required)

View Item