 | Up a level |
AULIA, FAUZA (2026) Pengaruh Penggunaan Edu-games Educaplay terhadap Hasil Belajar Peserta didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di MTsN 6 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Adiah, Farhan Desna (2026) Nilai-Nilai Ilmu Pengetahuan Sosial pada Buku Api Sejarah Karya Ahmad Mansur Suryanegara. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aini, Nurul (2026) Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas VIII MTsN 3 Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aisyah, Putri (2026) Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Partisipasi Aktif Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Al Khaliq, Abdillah (2026) Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Edutainment di MTSN 4 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Anggraini, Dola (2026) Implementasi Nilai-nilai Tradisi Batobo dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 29 Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Apri Mulyani, Nurul (2026) Persepsi Mahasiswa Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Tentang Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Proses Perkuliahan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Aresty, Rahmah Aulia (2026) Pengaruh Model Inquiry berbasis Media Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar Siswa di Mata Pelajaran IPS Kelas VII di MTsN 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Arfah Nasution, Dina (2026) Pengaruh Strategi Everyone Is a Teacher Here terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII MTs.S NU Paringgonan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Ayub, Muhammad (2026) Integrasi Nilai-Nilai Kesenian Ronggeng pada Pembelajaran IPS di SMPN 1 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Billa, Khalist Dhiya Salsa (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick on the Draw terhadap Keaktifan Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Dayani, Sisri (2026) Pengaruh Penggunaan Model Game Based Learning Berbantuan Media Wordwall–Spin Game terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fadly, Muhammad (2026) Internalisasi Nilai-nilai Kepariwisataan dalam Menumbuhkan Kesadaran Ekonomi Berkelanjutan pada Pembelajaran IPS di MTsN 11 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fitria, Hanifa (2026) Implementasi Model Pembelajaran Make a Match pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII MTsN 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
GITRA, MUHAMMAD (2026) Eksplorasi Nilai-Nilai Pendidikan Sosial Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Perguruan Silat Satria Muda Indonesia di MTsN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Givani, Regita (2026) Implementasi Nilai Kearifan Lokal Tradisi Ma Apam Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas IX MTs Muhammadiyah Alamanda Kenali. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Haq, Yashifa Raihani (2026) Sefl Efficacy Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di MTsS Darul Makmur Sungai Cubadak Kab.Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Harahap, Nurkhasanah (2026) ANALISIS PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS VIII MTsN 1 PADANG PARIAMAN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Hasannah, Miftahul (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Relacting, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMPN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, Uin Imam Bonjol Padang.
Hendrizen, Miskal Yasta (2026) Penerapan Metode Pembelajaran Amati, Tiru, Modifikasi (ATM) Berbantuan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Menyampaikan Pendapat Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP N 5 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hidayat, Taufiq (2026) Edufootball Nationalism: Analisis Pembelajaran IPS Berbasis Perjuangan Timnas Indonesia di Kualifikasi Piala Dunia 2026. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Husni, Nurul (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Khaira, Fauziatul (2026) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Lingkungan Sekitar Terhadap Sikap Peduli Sosial pada Pembelajaran IPS di SMPN 5 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Khairunisa, Manda (2026) Implementasi Kegiatan Market Day Berbasis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Membentuk Karakter Kewirausahaan Peserta Didik di SMPN 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Kumalasari, Nindy (2026) PEMANFAATAN PLATFORM E-LEARNING BERBASIS WEB PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII di SMP NEGERI 4 KUBUNG. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Kurniawan, Diki (2026) Integrasi Nilai-Nilai Tradisi Mangaku Induak Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas VII SMP Negeri 4 Kubung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Lestari, Ayu (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Treasure Hunt terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Maharani, Dea (2026) Implementasi Pendidikan Mitigasi Bencana Alam Untuk Meningkatkan Pengetahuan Kebencanaan siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas VII Di SMPN 3 Sungai Pua Kabupaten Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Meliana, Meliana (2026) Pengaruh Model Case Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial MTsN 3 Pasaman Barat’’. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Melinda, Melinda (2026) Problematika Keterampilan Sosial Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VII C di MTsN 9 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Miranda, Miranda (2026) IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS CINTA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI KELAS VII 6 MTsN 1 PADANG PARIAMAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nasution, Rizki Amaliah (2026) Penerapan Segregasi Gender pada Pembelajaran IPS di Kelas VIII MTsN 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nurisma, Nurisma (2026) Pemahaman Sumber Daya Alam Minyak Bumi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Pada Materi Ekonomi Lokal di SMPN 10 Mandau Kabupaten Bengkalis. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nurjanah, Eka (2026) Analisis Sikap Prokrastinasi Akademik Siswa kelas VIII pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMPN 1 Asam Jujuhan Kabupaten Dharmasraya. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nuswantoro Aji, Fajar (2026) Pelaksanaan Pembelajaran IPS Di SMPN 5 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Oktavianti, Melza (2026) Implementasi Pembelajaran IPS Dalam Menumbuhkan Nilai-nilai Karakter Pada Siswa Di Kelas VII MTsN 7 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putra, Rozi Sari (2026) Implementasi Media Gamifikasi Sebagai Penunjang Pembelajaran IPS Di Kelas VIII SMPN 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri, Amanda Fauziah (2026) Penerapan Media Digital Baamboozle Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1O Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri, Dea (2026) Efektivitas Penggunaan Media Board game terhadap Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS Siswa Kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahmi, Wildatur (2026) Pengaruh Model Jigsaw Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Ramadhani, Novia (2026) Eksplorasi Nilai-Nilai Kearifan lokal Pada Pencak Silat Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP N 1 Ulakan Tapakis. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rezki, Fauziah (2026) Implementasi Tradisi Makan Bajamba dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin sebagai Sumber Pembelajaran IPS di MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sakinah, Riri (2026) Implementasi Strategi Kindness Dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 31 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, Dona Permata (2026) Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran IPS di SMPN 4 Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Savitri, Hilda Urshula (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Literasi, Orientasi, Kolaborasi, Refleksi (LOK-R) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 1 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Triana, Tita (2026) Implementasi Sekolah Ramah Anak Pada Pembelajaran IPS Di SMPN 1 Luhak Nan Duo Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Utami, Syakira Sasdil (2026) Peran Civitas Akademik dalam Mengembangkan Budaya Baju Kurung dan Mudhawarah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Vilona, Tata Okta (2026) Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Sumber Daya Alam Lokal Pesisir terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Wasila, Fadhla (2026) Implementasi Filosofi Dalihan Na Tolu Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMPN 1 Angkola Muaratais Kabupaten Tapanuli Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Zafran, M. Yoelando (2026) Adaptasi Sosial Masyarakat Muslim Urban Kamboja (Studi Kasus di Khan Russey Keo). Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.
Zahara, Siti (2026) Pengaruh Media Infografis dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di MTs N 5 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
