Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Mentimeter Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS di SMP N 2 Kota Solok

Putri, Putri (2026) Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Mentimeter Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS di SMP N 2 Kota Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_RATIH_PUTRI_NIM2214090091_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_RATIH_PUTRI_NIM2214090091_BAB I.pdf - Published Version Download (578kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_RATIH_PUTRI_NIM2214090091_BAB III.pdf - Published Version Download (665kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_RATIH_PUTRI_NIM2214090091_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (515kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_RATIH_PUTRI_NIM2214090091_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif Mentimeter pada mata pelajaran IPS, hasil belajar peserta didik sesudah menggunakan media pembelajaran interaktif Mentimeter, serta pengaruh media pembelajaran interaktif Mentimeter terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Kota Solok. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian PreExperimental Design dan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 2 Kota Solok yang berjumlah 294 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster sampling, dengan kelas IX.8 sebagai sampel penelitian yang berjumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 20 melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest peserta didik sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif Mentimeter sebesar 67,27, sedangkan ratarata nilai posttest setelah menggunakan media pembelajaran interaktif Mentimeter meningkat menjadi 82,03. Dengan demikian, terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar sebesar 14,76 poin. Hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 1,697, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Artinya, terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif Mentimeter terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas IX.8 di SMP Negeri 2 Kota Solok. Penelitian ini merekomendasikan agar media pembelajaran interaktif Mentimeter dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam mata pelajaran IPS untuk memberikan variasi dalam proses pembelajaran dan meningkatkan keterlibatan peserta didik. Penggunaan Mentimeter juga perlu disesuaikan dengan kondisi perangkat, jaringan internet, waktu pembelajaran, dan kemampuan peserta didik dalam menggunakan teknologi. Kata kunci: Hasil Belajar, IPS, Media Pembelajaran Interaktif, Mentimeter

Actions (login required)

View Item