 | Up a level |
Amanda, Riosa Regi (2025) Penerapan Model Pembelajaran Situation Based Learning (SBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self Efficacy Peserta Didik SMPN 2 Gunung Talang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Amanda, Salsa (2025) Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Pembelajaran Wondering, Exploring, and Explaining (WEE) pada Peserta Didik Fase F SMAN 1 Kubung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Annisa, Nurul Hasanah (2025) Pengembangan E-Modul Berdiferensiasi Berbasis Matematika Realistik dengan Memanfaatkan Artificial Intelligence pada Materi Rasio untuk Peserta Didik MTs Kelas VII. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.
Annisa, Nurul Izzah (2025) Pengembangan E-Modul Berdiferensiasi Berbasis Matematika Realistik pada Materi SPLDV Kelas VIII Memanfaatkan Artificial Intelligence. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Aulia, Muthiah (2025) Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbantuan Quizizz Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII di Mtsn 1 Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Burairah, Nabilah (2025) Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau dari Kecerdasan Visual-Spasial Peserta Didik Kelas VIII. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Ega Ramadhani Palingka, Ega (2025) Pengaruh Model Case Based Learning (CBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VII SMPN 14 Padang. Skripsi thesis, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Fadilah, Difa (2025) Penerapan Model Guided Inquiry Learning Disertai LKPD Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VIII MTsN 8 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fahreza, Zevi (2025) Eksplorasi Alat Musik Saluang dan Talempong Untuk Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Bernuansa Etnomatematika Pada Materi Proporsi Kelas VII di MTsN 4 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fitri, Aisa (2025) Pengembangan Media Video Animasi dengan Aplikasi Powtoon Berbantuan Edpuzzle Berbasis PBL pada Materi SPLDV Kelas VIII MTsN 3 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hafinta, Nurul (2025) Penerapan strategi KWL chart (know want to know learned) terhadap kemampuan pemahaman konsep dan self efficacy peserta didik kelas VII di SMPN 1 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hanif, Fajri (2025) Pengembangan E-LKPD Liveworksheets Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas VIII MTsN 5 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Harahap, Fatimah Zahra (2025) Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Yang Belajar Dengan Model Pembelajaran Auditory, Intelectually, Repetition (AIR) dan Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK). Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hasanah, Tiara Datul (2025) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Disertai Quizizz Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 3 Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hutari, Stevie (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLPS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VII MTsN 01 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Iskandar, Annisa Fitri (2025) Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kubung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Isnaeni, Anggit (2025) Systematic Literature Review: Etnomatematika Permainan Tradisional Congklak dalam Konsep Bilangan di Sekolah Menengah Pertama. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Khairani, Sintia (2025) Penerapan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 1 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Khairul, Amania (2025) Analisis Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Pariaman pada Materi SPtLDV Berdasarkan Gaya Belajar dan Gender. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Lestari, Sri (2025) Penerapan Model Pembelajaran Novick Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik pada Kurikulum Merdeka di Kelas X SMAN 11 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Mariska, Messy (2025) Efektivitas Gamification Quizziz Terhadap Pemahaman Konsep Matematika pada Materi Bilangan Berpangkat Bulat Kelas VIII MTsN 3 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Mawaddah, Mawa (2025) Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) dengan Menggunakan Flip Pdf Corporate Edition Pada Materi Barisan dan Deret Kelas X SMA N 1 Lembah Melintang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Musriadi, Musriadi (2025) Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Self Regulated Learning Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 31 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nabawi, Qori (2025) Penerapan Model Pembelajaran PDEODE (Predict – Discuss – Explain – Observe – Discuss – Explain) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self Efficacy Peserta Didik Kelas IX SMPN 8 Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nelfia, Dhifa Meiza (2025) Penerapan model pembelajaran RICOSRE (reading, identifying, constructing, solving, reviewing, extending) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan self efficacy matematis peserta didik kelas IX di MTsN 6 Agam. Skripsi thesis, UIN imam Bonjol Padang.
Nengsih, Waly Ayu (2025) Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self Esteem Peserta Didik Kelas XI IPA MAN 2 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.
Oktiayesha, Nadilla (2025) Penerapan Strategi Question Student Have (QSH) Disertai Ice Breaking Talking Stick Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Fase D SMPN 1 Kubung. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Pohan, Astri Zulaika (2025) Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Teori Kastolan di Tinjau dari Gaya Berpikir Siswa Kelas X di SMAN 2 Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri, Sinta Pratama (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Geometri dengan Konteks Etnomatematika untuk Kelas VII. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Qothrunnada, Ghina (2025) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik di SMPN 3 Batang Anai. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahayu, Tari (2025) Penerapan Strategi Metakognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Self Efficacy Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Kubung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahmanda, Denissa (2025) Penerapan Model Contextual Teaching and Learning Berbasis PMRI Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Ramadhan, Fadly (2025) Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kolaborasi Peserta Didik Kelas VIII SMPN 6 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rangkuti, Elda Yunita (2025) Penerapan Model Pembelajaran Diskursus Multi Representasi (DMR) Berorientasi Masalah Kontekstual terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 5 Siabu. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rini, Reska Pancar (2025) Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 4 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Safitri, Indah (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Probabilitas Berbasis Website Google Sites Menggunakan Konteks Permainan KIM. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, nila permata (2025) PENERAPAN PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 SOLOK. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.
Shafitri, Eza (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas XI MAN 5 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sundari, Siti (2025) Penerapan Model Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 16 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Syafia, Mustika Ananda (2025) Penerapan Model Creative Problem Solving Terintegrasi TPACK Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas IX SMPN 2 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Tasnima, Diezyra (2025) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas IX di MTsN 4 Kota Padang Ditinjau dari Tipe Kepribadian Dimensi Myers Briggs Type Indicator (MBTI). Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Wahyuningsih, Fitri (2025) Penerapan Pendekatan Deep Learning (Meaningful, Mindful, and Joyful) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTsN 6 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Wati, Syafmira (2025) Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik MTsN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
