 | Up a level |
Agustia, Yasrifat (2026) Pengaruh Metode Peer Tutoring (Tutor Sebaya) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Kelas IV MIN 1 Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Aini, Sarifah (2026) Pengaruh Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V MIN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Al Khalid, Al Khalid (2026) Pengaruh Metode Montessori Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II MIN Kota Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Amanda, Juli (2026) Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Reading And Composition (CIRC) Berbantuan Media Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Murid Kelas IV di MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Atika, Nur (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write terhadap Keterampilan Menulis Kelas IV SDIT Mutiara Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bojol Padang.
Cania, Susan (2026) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A match Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V MIN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Fahrezi, Multi (2026) Pengaruh Metode Storytelling terhadap Kemampuan Menyimak Murid Kelas II di MIN 2 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Fikra Kamal, Izzatul (2026) Penerapan Model PembelajaranTalking stick Berbantuan Wheel of Names dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Murid Kelas 4 MIN 2 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol.
Hafiza, Nailul (2026) Pengaruh Model Interactive Read Aloud Terhadap Keterampilan Menyimak Peserta Didik Kelas III MIN 1 Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Harly, Fista (2026) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Self-efficacy dan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV MIN 5 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Hasibuan, Faddilah Atika (2026) Pengaruh Strategi Think Aloud Terhadap Minat Membaca Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V MIN 1 Agam. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Hikmi, Rahmatul (2026) Pengaruh Metode Role Playing pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila terhadap Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Kelas III MIN 3 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Kasmita, Lovellea Iin (2026) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Deep Learning Berbasis Nilai Islam Terhadap Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III MIN 1 Solok. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Khairatih, Mega (2026) Penerapan Model Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MIN 6 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Lumban Tobing, Susanti (2026) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Berbantuan Gambar Berseri Terhadap Kemampuan Menulis Peserta Didik Kelas IV MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Mardhiyah, Fajriyatul (2026) Pengaruh Penggunaan Media Phet Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Murid Kelas V MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Marjid, Nurul (2026) Penerapan Pendekatan Pembelajaran Concrete Pictorial Abstract (CPA) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Murid Kelas V MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Melisa Fitri, Suci (2026) Systematic Literatur Review: Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD dengan Media Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep di SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Oktaviani, Indah (2026) Pengaruh Penggunaan Media Permainan Edukatif Fraction Smart Game Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Murid Kelas 4 MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Riska, Reza (2026) Pengembangan E-LKPD Berbantuan Wizer.me Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV di MIN 1 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Safitri, Suci Aulia (2026) Penerapan Metode Card Sort terhadap Motivasi Belajar Murid Kelas V pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Islam Khaira Ummah Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Salsabila, Yusi Fatia (2026) Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Kelas IV MIN 2 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Sari, Adilla Setia (2026) Efektivitas Metode Role Playing dalam Pembelajaran IPAS terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas 4 di MIN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, Doli Purnama (2026) Penerapan Metode Gamifikasi terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas V di MIN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Shandy, Allya (2026) Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal Hots Matematika Peserta Didik Kelas V Sdn 06 Tengah Padang Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Siregar, Hemi Faujiah (2026) Pengaruh Metode Role Playing terhadap Pemahaman Nilai Moral Pancasila Murid Kelas III di MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Syakilah, Diva (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Call On The Next Speaker Terhadap Keterampilan Berbicara Murid Kelas V MIN 1 Agam. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Utama, Bella Pratu (2026) Penggunaan Media Pembelajaran E-Modul Interaktif Berbantuan Canva di MIN 9 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Yudistira, Putri Dwi (2026) Penerapan Metode Fun Learning terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III MIN 3 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Zahrah, Zakiah Az (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V MIN 1 Kabupaten Solok pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Ziekry, Muhammad (2026) Pengaruh Strategi Meaningful Learning terhadap Konsentrasi Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 30 Manganti Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
