Pengaruh Penggunaan Media Phet Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Murid Kelas V MIN Kota Payakumbuh

Mardhiyah, Fajriyatul (2026) Pengaruh Penggunaan Media Phet Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Murid Kelas V MIN Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Fajriyatul Mardhiyah_2214070097_PGMI_Cover Dll.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Fajriyatul Mardhiyah_2214070097_PGMI_BAB I.pdf - Published Version Download (464kB)
	Text (BAB III) Fajriyatul Mardhiyah_2214070097_PGMI_BAB III.pdf - Published Version Download (877kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Fajriyatul Mardhiyah_2214070097_PGMI_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (539kB)
	Text (Fulltext) Fajriyatul Mardhiyah_2214070097_PGMI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media PhET terhadap pemahaman konsep matematika murid pada pembelajaran matematika materi pecahan dibandingkan dengan pembelajaran tanpa media PhET. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi experiment) dan desain Posttest-Only Control Group Design. Sampel penelitian adalah murid kelas V MIN Kota Payakumbuh yang dibagi menjadi kelas eksperimen V.A dan kelas kontrol V.B. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi menggunakan instrumen (posttest) yang mengukur indikator pemahaman konsep meliputi menafsirkan konsep, mencontohkan konsep, mengklasifikasikan konsep, menarik kesimpulan, membandingkan konsep, menjelaskan konsep, dan meringkas konsep. Data dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika murid pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Independent Sample t-test dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,002 (< 0,05), nilai t_hitung sebesar 3,319 yang lebih besar dari t_tabel sebesar 2,012 (pada taraf signifikansi 5% dengan df = 47), serta nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (75,20) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (62,50). Dengan demikian, media PhET berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep matematika murid kelas V MIN Kota Payakumbuh.

Actions (login required)

View Item