Items where Division is "Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris > Tadris Fisika" and Year is 2026

A

Aldama, Rovina Galuh (2026) Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Website Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Murid Kelas XI MAN 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Arba'i, Arba'i (2026) Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Etnosains Pinyaram Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Az-Zahra, Faizah (2026) Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan V-Lab (Olabs) Terhadap Keterampilan Proses Sains Dalam Pembelajaran Fisika SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Azkhiya, Cahya Tri (2026) Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Ilmiah Murid Kelas XI SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

D

Desinta, Tia (2026) Pengembangan E-Modul dengan Science And Engineering Practices (SEPs) menggunakan Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI) terhadap Keterampilan Berargumentasi Ilmiah Murid. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

F

Fajri, Fajri (2026) Penerapan Model Social Emotional Learning (SEL) Berbasis Infografis Untuk Meningkatkan Literasi Digital Murid Di SMAN 1 Gunung Talang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Fauziyah Akmala, Fiina (2026) EFEKTIVITAS E-MODUL FISIKA INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MURID SMA N 5 MERANGIN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Febriyanti, Syifa (2026) Efektivitas Modul Elektronik Fisika Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Murid SMAN 1 Batang Anai. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Fega, Amelia (2026) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model PBL Terintegrasi ETNO-STEM Tenun Songket Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

H

Hasibuan, Nurul (2026) Penerapan Model Guided Inquiry Berpendekatan Deep Learning Berbantuan Simulasi PhET terhadap Peningkatan Keterampilan Proses sains Murid SMAN 1 Gunung Talang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Hidayati, Diken Sukma (2026) Pengembangan E-Modul Fisika Terintegrasi Etno-STEM Menggunakan Model TTI Terhadap Kemampuan Disciplinary Core Ideas Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Husna, Raudatul (2026) Pengembangan E-Modul Fisika Menggunakan Model POE (Predict, Observe, Explain) untuk Meningkatkan Kemampuan Science and Engineering Practices Murid. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

K

Khori Anisah, Nada (2026) Pengembangan E-LKPD Fisika Berbasis Etno-STEM pada Alat Musik Gandang Tambua Tansa terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol.

L

Lusida, Witra (2026) Penerapan Flipped Classroom Berpendekatan Deep Learning Berbasis Cinta Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Dan Kemampuan Berpikir Kritis Murid Fisika MAN 5 Pasaman Barat. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

M

Mardiyah, Putri (2026) Efektivitas E-Modul Fisika Merdeka Belajar Berbasis Etno-STEM Pada Pembuatan Lapek Sarikayo Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir kritis Murid MAN 2 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

N

Ningsih, Jaziroh Dwi (2026) PENERAPAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL MAELO PUKEK TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MAN KOTA PARIAMAN. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

P

Putri, Riska Aulia (2026) Pengembangan E-Modul Fisika Etno-STEM pada Ayam Pop Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

R

Rahmi, Mutia (2026) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Model Treffinger Berbantuan Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Murid MA/SMA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Rila, Mustika (2026) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berpendekatan Etno-Stem Melalui Tradisi Maapam Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Murid di SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

S

Sari, Indah Putri (2026) Pengembangan E-modul Fisika Berbasis Model Problem Based Learning Pada Materi Fluida Statis Terhadap Literasi Sains Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Setiawan, Temi (2026) Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Fisika Terintegrasi Proses Pembuatan Saka Niro Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatis Murid SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Sova, Zahira (2026) Pengembangan LKM Fisika Berbasis Deep Learning Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berpikir Inovatif Murid SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

Syahendra, Okta Farhan (2026) Pengembangan E-Modul Socioscientific Issue dengan Model Social Emotional Learning terhadap Keterampilan Literasi Digital Murid SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Y

Yusni, Defita (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality Pada Materi Suhu dan Kalor Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.