Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Model Treffinger Berbantuan Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Murid MA/SMA

Rahmi, Mutia (2026) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Model Treffinger Berbantuan Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Murid MA/SMA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) Cover-Daftar Lampiran.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I Mutia Rahmi.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text (BAB III) BAB III Mutia Rahmi.pdf - Published Version Download (540kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) BAB V-Dapus Mutia Rahmi.pdf - Published Version Download (417kB)
	Text (Full Text) Full Text Mutia Rahmi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berfikir kreatif murid dalam pembelajaran fisika yang disebabkan oleh penggunaan bahan ajar yang masih didominasi buku paket dan LKS konvensional, serta penerapan model pembelajaran yang belum mampu memfasilitasi murid untuk menghasilkan ide-ide kreatif dalam memecahkan masalah. Kondisi tersebut menyebabkan kemampuan berfikir kreatif murid yang meliputi indikator kelancaran berfikir (fluency), keluwesan berfikir (flexibility), keaslian berfikir (originality), dan keterincian berfikir (elaboration) belum berkembang secara optimal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan modul elektronik fisika berbasis model Treffinger berbantuan Augmented Reality pada materi Usaha dan Energi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan dan kualitas pengembangan modul elektronik fisika berbasis model Treffinger berbantuan Augmented Reality terhadap kemampuan berfikir kreatif murid MA/SMA pada materi Usaha dan Energi ditinjau dari aspek validitas dan praktikalitas. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan jenis pengembangan Plomp, yang terdiri atas tiga tahap, yaitu penelitian pendahuluan (preliminary research), fase pengembangan atau prototipe (development of prototype phase), dan fase penilaian (assessment phase). Uji validitas produk dilakukan oleh tiga orang validator ahli (materi, media, dan bahasa), sedangkan uji praktikalitas dilakukan oleh satu orang guru fisika dan 20 orang murid kelas X fase E MAN 2 Agam. Data dianalisis secara deskripsi kuantitatif berdasarkan instrumen angket skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul elektronik fisika berbasis model Treffinger berbantuan augmented reality memperoleh rata-rata persentase validitas sebesar 86% dengan kategori sangat valid, serta rata-rata persentase praktikalitas sebesar 89,5% dengan kategori sangat praktis (97% dari guru dan 82,3% dari murid). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul elektronik fisika berbasis model Treffinger berbantuan augmented reality dinyatakan telah memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat memfasilitasi kemampuan berfikir kreatif murid MA/SMA pada materi Usaha dan Energi dan dapat dilanjutkan ke tahap uji coba efektivitas.

Actions (login required)

View Item