Efektivitas E-Modul Fisika Merdeka Belajar Berbasis Etno-STEM Pada Pembuatan Lapek Sarikayo Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir kritis Murid MAN 2 Kota Payakumbuh

Mardiyah, Putri (2026) Efektivitas E-Modul Fisika Merdeka Belajar Berbasis Etno-STEM Pada Pembuatan Lapek Sarikayo Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir kritis Murid MAN 2 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) Cover Putri Mardiyah.pdf - Published Version Download (918kB)
	Text (BAB I) BAB I Putri Mardiyah.pdf - Published Version Download (470kB)
	Text (BAB III) BAB III Putri Mardiyah.pdf - Published Version Download (840kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) BAB V-Daftar Pustaka Putri Mardiyah.pdf - Published Version Download (524kB)
	Text (Full Text) Full Text Putri Mardiyah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis murid dalam pembelajaran fisika di MAN 2 Kota Payakumbuh. Kondisi tersebut terlihat dari kesulitan murid dalam menganalisis permasalahan fisika, menghubungkan konsep dengan fenomena kehidupan sehari-hari, serta memberikan alasan dan menarik kesimpulan secara logis. Selain itu, pembelajaran masih didominasi penggunaan buku paket dan LKPD konvensional, sedangkan pemanfaatan bahan ajar digital yang mengintegrasikan kearifan lokal belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas e-modul Fisika Merdeka Belajar berbasis Etno-STEM pada pembuatan Lapek Sarikayo untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis murid pada materi suhu, kalor, dan termodinamika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen (Quasi Experimental Research) dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh murid kelas XI MAN 2 Kota Payakumbuh, dengan sampel kelas XI F1 sebanyak 32 murid sebagai kelas eksperimen dan kelas XI F5 sebanyak 31 murid sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data meliputi persentase keterlaksanaan pembelajaran, N-Gain, uji perbedaan kemampuan awal, uji prasyarat ANCOVA, ANCOVA, dan effect size Cohen’s d. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran pada kelas eksperimen berada pada kategori sangat baik dengan persentase 93,75%. Rata-rata kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen meningkat dari 53,67 pada pretest menjadi 79,92 pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 50,16 menjadi 70,89. Rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,5686 dan kelas kontrol sebesar 0,3994, keduanya berada pada kategori sedang. Hasil uji ANCOVA dengan pretest sebagai kovariat menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan kemampuan posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah kemampuan awal dikontrol. Nilai effect size Cohen’s d sebesar 0,89 berada pada kategori besar. Dengan demikian, e-modul Fisika Merdeka Belajar berbasis Etno-STEM pada pembuatan Lapek Sarikayo menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis murid pada materi suhu, kalor, dan termodinamika dalam konteks penelitian di MAN 2 Kota Payakumbuh.

Actions (login required)

View Item