 | Up a level |
Devi, Cherly Febrian (2025) Pengembangan e- modul interaktif berbantuan canva terintegrasi kearifan lokal terhadap kemampuan literasi digital peserta didik. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
H,Majanna, Bil Khofifa (2025) Pengembangan E-Modul Fisika Etno Stem Pada Pembuatan Makanan Tradisional Sumatera Utara Itak Poul-Poul Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hanifa, Liren (2025) Pengembangan E-Learning Kinematika Dengan Google Sites Terhadap Kemampuan Literasi Digital Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Harahap Rahmadhani, Sefriana (2025) Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Pada Materi Pengukuran Terhadap Pemahaman Konsep Pengukuran Dan Keterampilan Berkomunikasi Peserta Didik MAN Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Harmelia, Wila (2025) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Smart Apps Creator Terintegrasi SIEM pada Materi Fluida Dinamis untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hasibuan, Elisa Royani (2025) Modul Ajar, Berdiferensiasi Project Based Learning, Berpikir Kreatif. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Hasibuan, Husnul Khotimah Am (2025) Pengembangan Media Augmented Reality Berbantuan Assamblr Edu Terhadap Literasi Digital Siswa SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Irawani, Feny (2025) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal Maelo Pukek terhadap Keterampilan berpikir Kritis Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Isnaini, Khairun Nisa (2025) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Problem Based Learning Terhadap Higher Order Thinking Skills Siswa Kelas XI SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Istiqa Yanti, Rahmadhani (2025) Pengembangan E-lkpd Berbasis Model Problem Based Learning Pada Materi Fluida Statis Terhadap Literasi Sains Peserta Didik Kelas XI SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Jariyah, Ainun (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Teams Game Tournament (TGT) pada Materi Gelombang Mekanik Terhadap Literasi Digital Siswa Kelas XI SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Kandayani, Sri (2025) Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Trait Treatment Interaction Learning Management System (TTILMS) Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Khairiyah, Niswatul (2025) Pengembangan Modul Elektronik Menggunakan Model Trait Treatment Interaction Untuk Meningkatkan Kemampuan Disciplinary Core Ideas Siswa. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Lestari, Maiyuliya (2025) Pengembangan E-Modul Etno STEM Pembuatan Lapek Bugih Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Mutmainah, Izzati Zahra (2025) Efektivitas Model Problem Based Learning Berbantuan Interactive Physics Mobile Learning Media (IPMLM) Terhadap Kemandirian Belajar dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Nasution, Nuratikah (2025) Penerapan Modul Elektronik Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Di MAN 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Panggabean, Rondana Rizki (2025) Pengembangan E-Modul Interaktif Fisika Berbasis STEM-AR Terintegrasi Kearifan Lokal Rumah Gadang Suku Salo Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kecintaan Budaya Peserta Didik. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
Persaulian, Pratama (2025) Pengembangan Video Pembelajaran Fisika Berpendekatan Etnosains Proses Pembuatan Rendang Berbantuan Capcut Terhadap Kemampuan Kreatif Dan Kolaboratif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri, Dina Yulia (2025) Penerapan Model Discovery Learning Berorientasi HOTS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Fluida di SMAN 1 Lembah Gumanti. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Putri, Raratul Imana (2025) Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Etno-STEM Pada Pembuatan Makanan Kareh-Kareh Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Rahmadani, Yunda (2025) Pengembangan Modul Ajar Fisika Berbasis Problem Solving Berbantuan Aplikasi Quiziz Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida Dinamis Kelas XI SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sahmira, Nur (2025) Penerapan Modul Elektronik Berbasis Model Problem Solving Menggunakan Flip Pdf Profesional Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik MAN 2 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, Maiyora Mela (2025) Penerapan Model Problem Based Learnning (PNBL) Berbantuan Teknologi Pendidikan Fisika (PhET) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di MAN 2 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, Nurma (2025) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model Trait Treatment Interaction Berbasis Etnosains Gordang Sambilan Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Sari, Wahdinni Mulya (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Pada Materi Gelombang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Triana, Sherin (2025) Pengembangan Modul Elektronik Dengan Model Open Inquiry Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Peserta Didik SMA Pada Materi Fluida Dinamis. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Yuliarti, Yuliarti (2025) Pengembangan E-Modul Fisika Terintegrasi Kearifan Lokal Pada Tradisi Ma Apam terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
