Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Trait Treatment Interaction Learning Management System (TTILMS) Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa SMA/MA

Kandayani, Sri (2025) Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Trait Treatment Interaction Learning Management System (TTILMS) Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-daftar isi) Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (636kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (214kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (397kB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (337kB)
	Text (FULL TEXT) SKRIPSI FULL SRI KANDAYANI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Literasi digital adalah kemampuan untuk memahami dan memanfaatkan informasi yang disajikan dalam berbagai format dan berasal dari beragam sumber terutama yang diakses melalui perangkat teknologi seperti komputer dan laptop. Kemampuan literasi digital adalah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa pada abad ke-21. Namun kemampuan literasi digital siswa masih minim. Penyebab minimnya literasi digital siswa diakibatkan karena kurangnya pembelajaran menggunakan teknologi dan beberapa siswa masih mengalami hambatan dalam membedakan informasi yang valid, memahami etika berkomunikasi secara daring, serta menggunakan teknologi secara aman dan bertanggung jawab. Oleh karena itu siswa harus memiliki kemampuan literasi digital untuk dapat bersaing pada abad 21 yang semakin canggih. Model pembelajaran Trait Treatment Interaction (TTI) merupakan pembelajaran yang efektif yang digunakan untuk individu tertentu sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa. Sedangkan Learning Management system (LMS) merupakan sebuah sistem yang dirancang untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran elektronik secara daring. Sistem ini menyediakan berbagai materi pembelajaran, panduan proses belajar bagi siswa, alat evaluasi, serta menampilkan hasil dari proses pembelajaran yang telah dilakukan. E-modul pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini telah disesuaikan dengan indikator literasi digital. Penerapan e-modul berbasis TTILMS memiliki pengaruh yang signifikan pada peningkatan kemampuan siswa dalam literasi digital. Jenis penelitian ini merupakan research & development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analyze (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Penerapan) and Evaluate (Evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis Trait Treatment Interaction Learning Management System (TTILMS) memiliki rata-rata validitas materi 80%, validitas media 77% dan validitas bahasa 92%, telah terbukti praktis dengan tingkat penerapan e-modul sebesar 83,8%. dan respon positif siswa. Sedangkan efektifitas produk berdasarkan angket siswa mencapai 84,6%. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa literasi digital siswa meningkat setelah diberikan perlakuan sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing siswa.

Actions (login required)

View Item