Pengembangan E-Modul Fisika Etno Stem Pada Pembuatan Makanan Tradisional Sumatera Utara Itak Poul-Poul Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik

H,Majanna, Bil Khofifa (2025) Pengembangan E-Modul Fisika Etno Stem Pada Pembuatan Makanan Tradisional Sumatera Utara Itak Poul-Poul Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover, Daftar Isi dll) Cover sampai Daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (542kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (852kB)
	Text (BAB V , Daftar Pustaka) BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (546kB)
	Text (Full Text) Skripsi Jannaaaaaaa Hasibuan.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik dalam pembelajaran fisika. Padahal, kemampuan tersebut sangat penting di era abad ke-21 untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Rendahnya kemampuan peserta didik dalam menyimpulkan, menguraikan ide, serta mengembangkan solusi terhadap permasalahan fisika menunjukkan perlunya inovasi bahan ajar. Selain itu, bahan ajar yang tersedia masih bersifat monoton dan membosankan serta belum memanfaatkan potensi budaya lokal, seperti pembuatan makanan tradisional Sumatera Utara Itak Poul-poul. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul fisika berbasis Etno-STEM pada pembuatan Itak Poul-poul yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model Plomp, yang terdiri dari tiga tahapan utama, yaitu Penelitian pendahuluan (preliminary research), Pengembangan atau prototipe (development atau prototyping phase), dan Penilaian (assessment phase). Aspek Validitas E-Modul dinilai oleh tiga validitas ahli (isi/materi, bahasa, dan konstruk), sedangkan praktikalitas diuji melalui angket kepada satu pendidik dan 26 peserta didik, serta melalui observasi oleh dua observer. Sebelum uji praktikalitas dilakukan, E-Modul digunakan terlebih dahulu selama dua kali pertemuan untuk membiasakan peserta didik dan pendidik dalam penggunaan produk. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul fisika Etno-STEM pada pembuatan makanan tradisional Sumatera Utara Itak Poul-poul valid dengan skor rata-rata 87% dari validator. E-Modul juga praktis dengan skor 83% oleh pendidik dan 82,70% oleh peserta didik. Dengan demikian, E-Modul fisika Etno-STEM ini layak digunakan sebagai bahan ajar inovatif yang relevan dengan konteks budaya lokal dan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Kata Kunci: E-Modul, Etno-STEM, Itak Poul-poul, Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif

Actions (login required)

View Item