تأثير تقنية العرض والشرح على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام

Sri Malindo, Muhammad Rizki (2026) تأثير تقنية العرض والشرح على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام. Skripsi thesis, UIN Imam bonjol padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Muhammad Rizki Sri Malindo NIM 2114020130 Cover.pdf - Published Version Download (4MB)
	Text (BAB I) Muhammad Rizki Sri Malindo NIM 2114020130 Bab 1.pdf - Published Version Download (333kB)
	Text (BAB III) Muhammad Rizki Sri Malindo NIM 2114020130 Bab 3.pdf - Published Version Download (511kB)
	Text (BAB V) Muhammad Rizki Sri Malindo NIM 2114020130 Bab 5.pdf - Published Version Download (377kB)
	Text (FULLTEXT) Muhammad Rizki Sri Malindo NIM 2114020130 Fulltext..pdf - Published Version Download (5MB)

Abstract

كانت هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع تأثير تقنية العرض والشرح. على مهارة الكلام لدى طلابة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام. إعداد محمد رزقي سري مالندو، رقم التسجيل: 2114020130 طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادنج. ولا تزال هذه المهارة في مستوى منخفض، ويتضح ذلك من خلال نتائج التعلم التي لم تصل إلى معيار تحقيق أهداف التعلم (KKTP). ويعود ذلك إلى سبب استخدام أساليب تعليمية تقليدية رتيبة لا تتيح للطلاب فرصة كافية للتفاعل النشط. وللتغلب على هذه المشكلة، تم استخدام وسيلة تعليمية تأثير تقنية العرض والشرح على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام لمعرفة مدى تأثير تقنية العرض والشرح على تعليم مهارة الكلام. يقتصر هذا البحث على ثلاثة محاور رئيسية: (1) لمعرفة قدرة مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام قبل استخدام تقنية العرض والشرح، (2 لمعرفة استخدام تقنية العرض والشرح لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام، و(3) لمعرفة تأثير تقنية العرض والشرح على مهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام بعد استخدام تقنية العرض والشرح. وأما منهج البحث المستخدم فهو المنهج التجريبي بالمدخل البحث الكمى، وتصميم البحث هو (Quasi Design Experimental) وأما أدوات جمع البيانات فهي الإختبار القبلي والبعدي ( Pretest Posttest Control) وأسلوب البحث بقاعدة اختبار "ت" (T-test) باستعمال برنامج 20 SPSS. نتائج البحث فهي: (۱) أن قدرة مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام قبل استخدام تقنية العرض والشرح في الفصل التجريبي 63،04 على تقدير "غير ناجح"، وفي الفصل الضابط 57،17 على تقدير "غير ناجح". (2) استخدام تقنية العرض والشرح على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام، يتكون من ثلاث خطوات الأنشطة التمهيدية، الأنشطة الرئيسية، والأنشطة النهائية. وكانت نتيجة من كل الأنشطة على تقدير "جيد جدا". (3) تأثير تقنية العرض والشرح على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ أغام في الفصل التجريبي بقيمة النتوسط 82،39 على تقدير "ناجح" الفصل الضابط 78،47 على تقدير "ناجح". وأظهر اختبارت قيمة دلالة 0,001 < 0,05، مما يعني وجود فرق معنوي قبل المعالجة وبعدها. وبناء على ذلك، تم قبول الفرضية البديلة (Ha) ورفض الفرضية الصفرية (H0). الخلاصة هي أن تقنية العرض والشرح لها تأثير إيجابي ومعنوي في ترقية نتيجة مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 8 أغام. الكلمات المفتاحية: تأثير، تقنية العرض والشرح ، مهارة الكلام.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	الكلمات المفتاحية: تأثير، تقنية العرض والشرح ، مهارة الكلام.
Subjects:	U Umum (General) > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	03 Mar 2026 01:08
Last Modified:	03 Mar 2026 01:08
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/32342

Actions (login required)

View Item