Juwita, Anggrades (2026) على مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي Powerpoint Interaktif تأثير وسيلة المدرسة العالية الحكومية 1 باسامان الغربية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover sampai Daftar Isi)
COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Bab I)
BAB 1.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Bab III)
BAB III.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Bab V sampau Daftar Pustaka)
BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text
FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع "تأثير وسيلة على مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية" إعداد أنغرادس جويتا رقم التسجيل:٢١١٤٠٢٠١٠٨. طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادانج. أما المسألة الأساسية في هذا البحث فهي هل تأثير وسيلة “Powerpoint Interaktif” على مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية؟ وأهداف البحث في هذه الرسالة هي: لمعرفة قدرة مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية قبل استخدام الوسيلة Powerpoint Interaktif. ولمعرفة استخدام وسيلة Powerpoint Interaktif في مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية. ولمعرفة تأثير وسيلة Powerpoint Interaktif على مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية. المدخل في هذا البحث هو المدخل الكمي بنوع تجريبي وبتصميم النسبي التجريبي بنوع تصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة. وأما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة والاختبار والوثائق. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبار "ت" (t - Test) باستخدام برنامج27 IBM SPSS .ولكن، قبل اختبار ت، استخدمت الباحثة برنامج ٢٧ IBM SPSS لاختبار طبيعي وتجانسي، لأن البيانات يجب أن تكون عادية وتجانسه. أما الخلاصة من هذا البحث هي: الأولى قدرة مهارة الكتابة لطلبة الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية قبل استخدام الوسيلة Powerpoint Interaktif كانت دون الحد الأدنى المقرر، حيث بلغ معدل درجاتهم 80، وقد حصل الصف الضابطي على معدل ٧١,٦٧ والصف التجريبي على معدل ٧١,٩٤. والثانية استخدام وسيلة Powerpoint Interaktif في مهارة الكتابة تتكون من ثلاث خطوات: الأولى الأنشطة التمهيدية والثانية الأنشطة الرئيسية والثالثة الأنشطة النهائية، وكانت نتيجة عملية التعليم والتعلم المحصولة ٨٠ والقيمة المتوسطة 4 وهذا بمعنى جيد جدا. وأما نتيجة البحث الثالثة استنادا إلى التحليل جميع نتائج الاختبار في الفصلين التجريبي والضابطي، تبين أن قيمة اختبار (ت) المحسوبة 2,691 أكبر من قيمة (ت) الجدولية 1,666، وبناء على ذلك إستنتجت الباحثة أن الفرضية الصفرية (Ho) مردودة والفرضية البديلة (Ha) مقبولة، مما يدل على أن استخدام وسيلة Powerpoint Interaktif مؤثرة مهارة الكتابة لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بسامان الغربية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | مهارة الكتابة, Powerpoint Interaktif وسيلة |
| Subjects: | Tajuk Subjek > Bahasa > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 26 Feb 2026 04:47 |
| Last Modified: | 17 Mar 2026 02:42 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/31553 |
Actions (login required)
 |
View Item |
