Rahmadani, Novita (2025) تأثير استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Time Token لمهارة الكلام لدى الطلبة في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (cover-dll)
Novita Rahmadani 2014020048 Cover -Daftar Isi_removed.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
BAB 1 Novita Rahmadani (2014020048).pdf - Published Version Download (323kB) |
|
Text (BAB III)
BAB III Novita Rahmadani 2014020048.pdf - Published Version Download (312kB) |
|
Text (BAB V - Daftar Pustaka)
BAB V - Daftar Pustaka Novita Rahmadani 2014020048.pdf - Published Version Download (308kB) |
|
Text (Full Text)
NOVITA RAHMADANI 2014020048 SKRIPSI FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
كانت هذه الرسالة العلمية مكتوبة الموضوع " تأثير استخدام نموذج التعليم التعاوين بنوع Token Time لمهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية". إعداد: نوفيتا رامحداني، رقم التسجيل: ،٢٠١٤٠٢٠٠٤٨ طالبة قسم تعليم اللغة العربية، كلية الرتبية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج . المسألة الأساسية في هذا البحث هي"هل استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time يؤثر لمهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية؟". وهذا البحث واسع وحددته الباحثة وهو قدرة مهارة الكلام الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time، واستخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time لمهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية، تأثير استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time لمهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية. أهداف هذا البحث هي لمعرفة قدرة مهارة الكلام لدى الطلبة الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time، لمعرفة استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time لمهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية، لمعرفة تأثير استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time لمهارة الكلام الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية. وأما منهج البحث المستخدم فهو منهج البحث التجريبي بالمدخل الكمي على البحث الميدان . وأما أدوات مجع البيانات المستعملة فهي الملاحظة والاختبار والوثائق. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبار "ت" (T-test) استخدام برانمج IBM SPSS 20. ولكن، قبل اختبار "ت"، استخدمت الباحثة برانمج 20 IBM SPSS الإختبار الطبيعي واختبار التجانس،الأن البيانات يجب أن تكون عادية وتجانسية . نتائج البحث هي الأول كانت نتيجة قدرة مهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time في الفصل التجريبي "D.VIII "هي ٤٨،٦. والفصل الضابطي " B .VIII " هي ٥٨. والثانية كان استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time في تدريس مهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية يتكون من ثالثة خطوات، الأول الأنشطة التمهيدية، الثانية الأنشطة الرئيسية، والثالثة الأنشطة النهائية. والثالثة كان استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time يؤثر لمهارة الكلام لدى الطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية ألامندا باسامان الغربية. وخاصة نطق الطلبة في الجملة. وهذا ظهر بوجود فرق بين نتائج الدرس من قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع Token Time وبعد استخدامها. استنادا على التحليل كل نتائج الإختبار للفصين التجريبي والضابطي. أن الاختبار"تاء" (Uji T) يشير إلى نتيجة تاء الحساب (٦،٤٦٨) أكرب من نتيجة تاء الجدول (١،٧٦١) ونتيجة (2-tailed) sig هو ٠،٠٠ وأدنى من ٠،٠٥ واستن تاجت الباحثة أن الفرضية الصرفية (H0) مردودة والفرضية العملية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran kooperatif, Time Token, Kemampuan berbicara, Madrasah Tsanawiyah, Siswa kelas VIII |
| Subjects: | U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 07 May 2025 05:07 |
| Last Modified: | 07 May 2025 05:07 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25771 |
Actions (login required)
 |
View Item |
