Putra, Arizul Alsaleh (2025) تأثير استخدام وسيلة الصندوق الإنفجاري (Explosion Box) على إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ مدينة باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER -DAFTAR ISI)
COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (2MB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (956kB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA)
BAB V -DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (996kB) |
|
Text (FULL TEXT)
FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
مستخلص البحث هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع " تأثير استخدام وسيلة الصندق الانفجري Explosion Boxعلى إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان". إعداد: أريزول فطرا ألصالح، برقم التسجيل:2014020083 قسم التعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسة لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. المسألة الأساسية في هذا البحث هي "هل وسيلة الصندق الانفجري Explosion Boxعلى إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان ؟. والأهداف المرجوة من هذا البحث هو: لمعرف إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان قبل وسيلة الصندق الانفجري Explosion Box ولمعرفة استخدام وسيلة الصندق الانفجري Explosion Box في تعليم المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان و لمعرفة تأثير استخدام وسيلة الصندق الانفجري Explosion Boxعلي إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان أما المدخل المستعمل في هذا البحث فهو المدخل الكمي. وتصميم البحث هو التجريبي النسبي (Quasi Experimental Design) بنوع تصميم المجموعة الضابطي غير المتكافئة (Control Group Design). وأما أسلوب جمع البيانات فهي المقابلة والإختبار والوثائق، استخدام الباحث في تحليل البحث بقاعدة الإختبار طبيعي (Uji Normalitas) والإختبار تجانس (Uji Homogenitas) . والإختبار "ت" (Test-T) باستخدام برنامج 25 SPSS . أما نتائج البحث هي الأول كانت نتيجة إتقان المفردات لدى الطلاب ا في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان قبل استخدام وسيلة الصندق الانفجري Explosion Box في الفصل التجريبي "VII-4." فهي 67،63 والفصل الضابطي"VII-5"هي 56,13. والثانية كان استخدام وسيلة الصندق الانفجري Explosion Box على إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان يتكون من ثلاثة خطوات، الأول الأنشطة التمهيدية، الثانية الأنشطة الرئيسية، والثالثة الأنشطة النهائية وكل ممتاز. والثالثة كانت وسيلة الصندق الانفجري Explosion Box تؤثر على إتقان المفردات لدى الطلاب في الفصل االسابع با المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة باريامان. وهذا ظهر بوجود فرق بين نتائج الدرس من قبل استخدام وسيلة الصندق الانفجري Explosion Box وبعد استخدامها. استنادا على التحليل كل نتائج الإختبار للفصلين التجريبي و الضابطي. أن الاختبار"تاء" Uji T يشير إلى نتيجة تاء الحساب 6,227 - أكبر من نتيجة تاء الجدول 16,629 - ومن نتيجة النتيجة Sig. (2-Tailed) هو 0،05 أدني من 0،025 فتستنتج الباحثة أن الفرضية الصفرية (H0) مردود والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الصندوق الإنفجاري (Explosion Box) المفردات |
| Subjects: | U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 06 Mar 2025 01:49 |
| Last Modified: | 06 Mar 2025 01:49 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25084 |
Actions (login required)
 |
View Item |
