Risyan Fatiha, Nadya (2026) تأثير إستخدام وسيلة Spinning Wheel على إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة محمدية سانينج باكار سولوك. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER-DAFTAR PUSTAKA)
SKRIPSI_NADYA_RISYAN_FATIHA_NIM2114020066_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
SKRIPSI_NADYA_RISYAN_FATIHA_NIM2114020066_BAB I.pdf - Published Version Download (986kB) |
|
Text (BAB III)
SKRIPSI_NADYA_RISYAN_FATIHA_NIM2114020066_BAB III.pdf - Published Version Download (931kB) |
|
Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA)
SKRIPSI_NADYA_RISYAN_FATIHA_NIM2114020066_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (681kB) |
|
Text (FULLTEXT)
SKRIPSI_NADYA_RISYAN_FATIHA_NIM2114020066_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
كانت هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تأثير إستخدام وسيلة Spinning Wheel على إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة محمدية سانينج باكار سولوك". إعداد نادية ريشان فاتيحة، رقم التسجيل: 21140200066، طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج.المسألة الأساسية في هذا البحث هي "هل وسيلة Spinning Wheel تؤثر على إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة محمدية سانينج باكار سولوك"؟، وهذا البحث يهدفإلى معرفة (1) إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة محمدية سانينج باكار سولوك قبل استخدام وسيلةSpinning Wheel. (2) معرفة استخدام وسيلة Spinning Wheelفي إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة محمدية سانينج باكار سولوك. (3) معرفة تأثير استخدام وسيلة Spinning Wheelعلى إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة محمدية سانينج باكار سولوك. وأما منهج البحث المستخدم فهو المنهج التجريبي بالمدخل البحث الكمي. وتصميم البحث المستخدم فهوQuasi Experimental Designبنوع NonequivalentControl Group Design. وأما أسلوب جمع البيانات فهي الأولى الاختبار، الثانية الملاحظة ، الثالثة التوثيق. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات بقاعدة اختبار الطبيعي واختبار التجانس واختبار "ت" لاختبار الفرضية باستخدام SPSS٢٧. نتائج البحث الأولى كانت قدرة طلبة الفصل الثامن بالمدرسة محمدية سانينج باكار سولوك على إتقان المفردات قبل استخدام وسيلة Spinning Wheelفي الصف الضابط هي 65,2والصف التجريبي هي 60,2. الثانية كان استخدام وسيلة SpinningWheelفي تدريس المفردات العربية، إذ كانت عملية التعليم والتعلم باستخدام وسيلة SpinningWheelالتي قامت بها الباحثة نتيجتها 93 وهذا بمعنى ممتاز. والثالثة كان تأثير استخدام وسيلة SpinningWheelعلى إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن بالمدرسة محمدية سانينج باكار سولوك، كما دلت النتائج أن إتقان المفردات بعد استخدام وسيلة SpinningWheel في الصف الضابط هي 75,6والصف التجريبي77,8 .هذه البيانات عادية ومتجانسة. وبناءً على نتائج اختبار "ت"(Paired Sample t-test)، تبيّن أن قيمة "ت" المحسوبة بلغت 7،111، كما قيمة الدلالة(Sig. 2-tailed)بلغت 0,000 وهي أصغر من 0،05. ولذلك تستنتج الباحثة أن الفرضية الصفرية(HO)مرفوضة، والفرضية البديلة (Ha) مقبولة. وبذلك يتبيّن أن استخدام وسيلة Spinning Wheel لها تأثير إيجابي ودال إحصائيًا على إتقان المفردات لدى طلبة الفصل الثامن بالمدرسة محمدية سانينج باكار سولوك.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | U Umum (General) > Pendidikan U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 02 Oct 2026 08:54 |
| Last Modified: | 02 Oct 2026 08:54 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/37051 |
Actions (login required)
 |
View Item |
