تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي

Habsi, Syifa Pauzia (2025) تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) Syifa Pauzia Habsi 2420020005. Cover-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (828kB)
	Text (Bab 1) Syifa Pauzia Habsi 2420020005 Bab I.pdf - Published Version Download (896kB)
	Text (bab 3) Syifa Pauzia Habsi 2420020005 BAB III.pdf - Published Version Download (807kB)
	Text (Bab v) Syifa Pauzia Habsi 220020005 BAB V.pdf - Published Version Download (478kB)
	Text (fulltext) Syifa Pauzia Habsi 2420020005 Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy

Abstract

تجريد هذه رسالة الماجستير مكتوبة بالموضوع "تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي" تأليف: شيفا فوزيا هبسي، رقم التسجيل : 2420020005 قسم تعليم اللغة العربية بالدراسات العليا جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادنج. وأما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة فهي: هل إستخدام تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب فعالية في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي؟ وأهداف البحث: لمعرفة قدرة الطلبة على القواعد قبل إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب“Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي، لشرح إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي، لبيان فعالية إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي. أما المدخل في هذه البحث فهو المدخل الكمي ومنهج البحث منهج تجريبي. وأما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة والاختبار والوثائق. وبإستخدام تحليل بقاعدة احتبار "ت" باستعمال برنامجSPSS 25 . نتائج البحث كانت قدرة تعليم القواعد للصف العاشر قبل إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في الفصل الضابط على تقدير "مقبول" والطلبة في الفصل التجريبي على تقدير "مقبول". وأما إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي، بناءا على نتائج الملاحظة في الأنشطة التمهدية حصلت على "جيد جدا"، والأنشطة الرئيسية حصلت على "ممتاز"، والأنشطة النهائية حصلت على "جيد جدا". وفعالية إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي، بناء على نتائج أن حصلت دراجة جيدة. قبل إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في الفصل التجريبي على النتيجة 60،5 على تقدير "مقبول"، وبعد إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب في الفصل التجريبي على النتيجة 82،25 على تقدير "جيد جدا". بناء على نتائج الاختبار حلصت أن هناك آثار كبيرة إستراتيجية التعلم التعاوني بأسلوب “Two Stay Two Stray” بمساعدة يوتيوب على تعليم القواعد للصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية واحد كيرنجي.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	إستراتيجية التعلم التعاوني, بأسلوب “Two Stay Two Stray”, تعليم القواعد
Subjects:	Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Pusat Riset Pascasarjana
Date Deposited:	16 Mar 2026 01:54
Last Modified:	16 Mar 2026 01:54
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/31735

Actions (login required)

View Item