Pengaruh Model Pembelajaran Example Non EXAMPLE Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri Kelas VIII Di SMP N 01 Dua Koto Kabupaten Pasaman

Lannahari, Enja (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Example Non EXAMPLE Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri Kelas VIII Di SMP N 01 Dua Koto Kabupaten Pasaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Skripsi fulltex Enja Lannahari fiks-1-15.pdf - Published Version Download (467kB)
	Text (BAB I) Skripsi fulltex Enja Lannahari fiks-16-28.pdf - Published Version Download (533kB)
	Text (BAB III) Skripsi fulltex Enja Lannahari fiks-29-92.pdf - Published Version Download (767kB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA) Skripsi fulltex Enja Lannahari fiks-122-130.pdf - Published Version Download (288kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) Skripsi fulltex Enja Lannahari fiks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penulisan ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII di SMP N 01 Dua Koto yang mana sebagian besar nilai peserta didik 65, permasalahan ini terjadi karena pendidik menggunakan model pembelajaran langsung atau hanya berpusat kepada pendidik saja dan kurang bervariasi. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan ini adalah dengan menerapkan Model Pembelajaran Example Non Example pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti karena model ini memiliki kelebihan antara lain mendorong keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui gambaran pre-test hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas ekerimen dan kelas kontrol pada peserta didik kelas VIII SMP N 01 Dua Koto. (2) Untuk mengetahui gambaran post-tes hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas eksperimen dan kelas kontrol pada peserta didik kelas VIII SMP N 01 Dua Koto. (3) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaaran Example Non Example terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada peserta didik kelas VIII SMP N 01 Dua Koto. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasy Eksperimen. Populasi pada penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII di SMP N 01 Dua Koto tahun ajaran 2025/2026 semester ganjil. Pengambilan sampel dalam penelitian adalah claster random sampling, peserta didik yang terpilih sebagai kelas eksperimen yaitu kelas VIII.1 sebanyak 21 peserta didik, dan kelas kontrol kelas VIII 2 sebanyak 21 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test pada kelas eksperimen sebesar 69,71, dengan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah 52. Sementara itu, nilai rata-rata pre-test pada kelas kontrol sebesar 65,90, dengan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah 48. Pada tahap post-test, kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 89,14, dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 72, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 68,19 dengan nilai tertinggi 92 dan nilai terrendah 48. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh t-hitung yaitu 6,795 > t- tabel 2,023 dan nilai sig (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut bermakna bahwa terdapat pengaruh Model Example Non Example terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII di SMP N 01 Dua Koto.

Actions (login required)

View Item