Fitra, Fauzan (2025) تحليل محتوى كتاب "منهجي" لجوكو نورسييو على ضوء معايير ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover - Daftar Isi)
Fauzan Fitra 2220020028 Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (662kB) |
|
Text (BAB I)
Fauzan Fitra 2220020028 BAB I.pdf - Published Version Download (363kB) |
|
Text (BAB III)
Fauzan Fitra 2220020028 BAB III.pdf - Published Version Download (381kB) |
|
Text (BAB V - Daftar Pustaka)
Fauzan Fitra 2220020028 BAB V- Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (319kB) |
|
Text (Full Text)
Fauzan Fitra 2220020028 Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
فوزان فطرة، رقم التسجيل: 2220020028، عنوان البحث: "تحليل محتوى كتاب "منهجي" لجوكو نورسييو على ضوء معايير ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله." الكتاب المدرسي له دور مهم في عملية المنهج. ومن المعايير المهمة التى لابد من توفرها في الكتاب المدرسي عند الغالي وعبد الحميد هي ما يراعي الأسس الثقافية والاجتماعية والأسس السيكولوجية والأسس اللغوية والتربوية. وكتاب "منهجي" كتاب مبسط للقواعد ولكن فيه مميزات وعيوب يحسن تحليلها ودراستها وفق معايير الغالي وعبد الحميد. وتحديد هذا البحث يكون في ثلاثة أسئلة هي كيف يتم توافق محتوى كتاب "منهجي" لجوكو نورسييو مع الأسس الثقافية والاجتماعية عند ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله؟ وكيف يتم توافقه مع الأسس السيكوليجية عندهما؟ وكيف يتم توافقه مع الأسس اللغوية والتربوية عندهما؟ ويهدف هذا البحث لبيان توافق محتوى كتاب "منهجي" لجوكو نورسييو مع الأسس الثقافية والاجتماعية عند ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله، ولبيان توافقه مع الأسس السيكوليجية عندهما، ولبيان توافقه مع الأسس اللغوية والتربوية عندهما. اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث يتم جمع البيانات من النسخة الأصلية للكتاب المتعلقة بموضوع البحث، ثم تصنيفها وفق البنود المحددة لكل أساس من الأسس الثلاثة في معايير الغالي وعبد الحميد، بالإضافة إلى بعض المعايير المتعلقة باختيار المفردات كما ذكرها الفوزان. وقد شملت خطوات البحث قراءة شاملة للكتاب، واستخراج الأمثلة والنصوص ذات الصلة، ثم تحليلها وفق إطار النظرية، مع الاستعانة بالمراجع والمصادر الأكاديمية ذات الصلة لدعم النتائج. ونتيجة هذا البحث من الناحية الثقافية والاجتماعية يتوافق الكتاب مع المعايير الثقافية عند الغالي وعبد الحميد في توفير الثقافة الإسلامية ولا يتوافق الكتاب في التوازن بين الثقافة الإسلامية والثقافة العربية ، ولا في مبدأ التدرج في عرضها .ومن الجوانب السيكولوجية، كان الكتاب يتوافق في مراعاة مستوى فكر الدارسين وفي مراعاة ميولهم، وفي مبدأ الفروق الفردية، وفي تقديم المادة بشكل يجعل الطالب يحل مشكلة لغوية يحاول التغلب عليها، وفي تحفيظ المادة للطالب على استعمال القواعد في قراءة النصوص وفي تكوين القيم في التوازن بين الكتاب الأساسي والمصاحب. ولا يتوافق الكتاب في تحديد العمر وعدم الكتب الإضافية لمستويات الذكاء المتنوعة. ومن الجوانب اللغوية والتربوية، يتوافق الكتاب مع المعايير اللغوية في عدم المبالغة في دراسة القواعد وفي الاكتفاء بالقواعد الضرورية والوظيفية والمصطلحات الأساسية وفي عدم تقديم القواعد في سورة أمثلة مبتورة، وفي الإكثار من التدريبات، ولا يتوافق الكتاب في تقديم المفردات مع ما حدده الفوزان. الكلمات المفتاحية: تحليل، كتاب "منهجي"، الأسس الثقافية والاجتماعية، الأسس السيكولوجية، الأسس اللغوية والتربوية، الغالي وعبد الحميد.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تحليل، كتاب "منهجي"، الأسس الثقافية والاجتماعية، الأسس السيكولوجية، الأسس اللغوية والتربوية، الغالي وعبد الحميد. |
| Subjects: | Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > Ilmu Ekonomi > Ekonomi Keuangan Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > Ilmu Ekonomi > Ekonomi Keuangan > Kredit, Perkreditan Tajuk Subjek > Bahasa > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 12 Sep 2025 02:46 |
| Last Modified: | 05 Mar 2026 01:35 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/31281 |
Actions (login required)
 |
View Item |
