العلاقة بين تكرار وشدّة في النشاط الإضافي نادي اللغة العربية (Arabic Club) بمهارة الخطابة لدى تلاميذ الصفين (السابع.١ والسابع.٢) في المدرسة الثانوية الحكومية ٣ باسيسير الجنوبية

Aisyi, Afnan Rohadatul (2025) العلاقة بين تكرار وشدّة في النشاط الإضافي نادي اللغة العربية (Arabic Club) بمهارة الخطابة لدى تلاميذ الصفين (السابع.١ والسابع.٢) في المدرسة الثانوية الحكومية ٣ باسيسير الجنوبية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) COVER-DAFTAR ISI - AFNAN ROHADATUL AISYI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I - AFNAN ROHADATUL AISYI.pdf - Published Version Download (528kB)
	Text (BAB III) BAB III - AFNAN ROHADATUL AISY.pdf - Published Version Download (547kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V dan DAFTAR PUSTAKA - AFNAN ROHADATUL AISYI.pdf - Published Version Download (476kB)
	Text (Full Text) FULL TEXT - AFNAN ROHADATUL AISYI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

كانت هذه الرسالة بالموضوع "العلاقة بين تكرار وشدّة في النشاط الإضافي نادي اللغة العربية (Arabic Club) بمهارة الخطابة لدى تلاميذ الصفين (السابع.1 والسابع.2) في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باسيسير الجنوبية" إعداد: أفنان رهادة العيشي رقم التسجيل: 2014020100، طالبة قسم تعليم اللغة العربية في كلية الربية و تأهيل المدرسين الجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج تعد مهارة الخطابة أحد الجوانب الأساسية في إتقان اللغة العربية. ومع ذلك، لا تزال مهارة الخطابة لدى المتعلمين تمثل تحديا بسبب محدودية وقت التعلم وقلة فرص الممارسة. ومن البدائل الممكنة لتطوير هذه المهارة: الأنشطة الإضافية مثل نادي اللغة العربية. ويهدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين تكرار وشدّة في النشاط الإضافي نادي اللغة العربية (Arabic Club) ومهارة الخطابة لدى تلاميذ الصفين (السابع.1 والسابع.2) في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باسيسير الجنوبية. استخدم هذا البحث المنهج الكمي من نوع البحث الارتباطي. وبلغ عدد عينة البحث عشرين تلميذا من التلاميذ الذين يشاركون بنشاط في العملية النشاط الإضافي لنادي اللغة العربية. أما أدوات جمع البيانات هي الملاحظة، والمقابلة، والاختبار الشفهي. وقد استخدمت أساليب تحليل البيانات التي تشمل التحليل الوصفي واختبار الارتباط بيرسون (Pearson Product Moment) بمساعدة برنامج SPSS 25 for Windows. أظهرت نتائج البحث أن مهارة الكلام باللغة العربية لدى التلاميذ تقع ضمن الفئة الجيدة، حيث بلغ متوسط الدرجات ٢٢٫٠٠ من أصل ٢٥ درجة كحد أقصى. وقد شملت الجوانب المقيمة في الاختبار الشفهي: النطق، والتنغيم، وتعابير الوجه، والطلاقة، والثقة بالنفس. وقد تم النشاط الإضافي نادي اللغة العربية بشكل منتظم كل أسبوع، متضمناً تدريبات على الخطابة وتوجيهًا مكثفًا من قبل المعلمة المشرفة. وأظهرت نتائج اختبار الارتباط بيرسون وجود علاقة إيجابية ودالة إحصائيًا بين تكرار وشدّة في النشاط الإضافي نادي اللغة العربية (Arabic Club) ومهارة الخطابة لدى التلاميذ، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (r) ٠٫٥٣١ ومستوى الدلالة ٠٫٠١٦، مما يدل على أنه كلما كان عمالية النادي اللغة العربية أفضل، زادت مهارة الخطابة لدى التلاميذ.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	نادي اللغة العربية، مهارة الخطابة
Subjects:	Tajuk Subjek > Bahasa > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	07 Sep 2025 05:10
Last Modified:	04 Mar 2026 02:40
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/29975

Actions (login required)

View Item