تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 10 أغام

Siregar, Juwita Suryani (2025) تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 10 أغام. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI_ JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024) COVER - DAFTAR ISI_ JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024-1-9.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I_JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024) BAB I_ JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024.pdf - Published Version Download (437kB)
	Text (BAB III_JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024) BAB III_JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024.pdf - Published Version Download (573kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA_JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024) BAB V - DAFTAR PUSTAKA_JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024.pdf - Published Version Download (363kB)
	Text (FULL TEXT_JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024) FULL TESIS JUWITA SURYANI SIREGAR_2320020024.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

المسألة في هذا البحث هي كيف تطوير وسيلة Pop Up Book في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 10 أغام. أما أغراض البحث، فهي لتحليل احتياجات المعلم والطلاب في وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات. لتصميم وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات. لبيان انتاج وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات. أما المدخل المستعمل في هذا البحث فهو المدخل التطويري، النموذج المستعمل لتطوير هو نموذج ADDIE وتكون على التحليل (Analysis)، التصميم (Design)، التطوير (Development)، التطبيق (Implementation)، التقويم (Evaluation). أما نتائج البحث فهي 1). تحليل الاحتياجات إلى وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات، يتكون على نتائج تحليل الاحتياجات إلى معلم اللغة العربية وهي (موافق جدا) بدرجة 93%. أما نتائج تحليل احتياجات طلاب هي (موافق جدا) بدرجة 75،45%. 2). تصميم وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات يتكون على إعداد المواد، إختيار الوسيلة التعليمية، وتصميم الوسيلة Pop Up Book. وأما تصديق خبير الوسيلة ونتائجها موافق جدا (92%)، تصديق خبير المواد ونتائجها موافق جدا (98%). 3). تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام Pop Up Book في تعليم المفردات لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 10 أغام يتكون على نتائج استبيان استجابة من معلم اللغة العربية وهي المعلمة الأولى 92% والمعلم الثاني 96% لذلك نتائجها على تقدير جيد جدا. وأما نتائج استبيان استجابة من الطلاب الصف الثامن وهي جيد جدا (75،09%).

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	وسيلة التعليم ، Pop Up Book ، تعليم المفردات
Subjects:	U Umum (General) > Pendidikan
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Pusat Riset Pascasarjana
Date Deposited:	02 Sep 2025 08:11
Last Modified:	02 Sep 2025 08:11
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/27320

Actions (login required)

View Item