Think Pair Share تأثير نموذج التعليم على مهارة القراءة لدي طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية

Khairiyah, Ummul (2025) Think Pair Share تأثير نموذج التعليم على مهارة القراءة لدي طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover-daftar isi) cover-daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB 1) BAB 1 UMMUL KHAIRIYAH.pdf - Published Version Download (829kB)
	Text (BAB 3) BAB 3 UMMUL KHAIRIYAH.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB 5) BAB 4-5 UMMUL KHAIRIYAH.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (FULL) skrisi full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

كانت هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع " تأثير نموذج التعليم Think Pair Share على مهارة القراءة لدي طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية." إعداد: أم الخيرية، رقم التسجيل2014020081:، طالبة قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادنج. المسئلة في هذا البحث هي: من أهداف مهارة القراءة أن الطلبة قادر على قراءة النص العربي بصفة جيدة وصحیحة، وكذلك قادر على فهم المعنى الموجود في النص. ولكن في الواقع في هذا البحث هو أن الطلبة لم يتمكنوا قراءة النص بشكل جيد وصحيح، كما أن التعليم لا يزال مركزًا حول المعلم. وهذا ما جعل نتائج مهارة القراءة الطلبة لم تصل إلى الحد الأدنى المتوقع من المعاير الاكتمال. و أهداف هذا البحث هي: )1)"لمعرفة نتائج تعليم مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية قبل استخدام نموذج تعليم Think Pair Share. (2) لمعرفة استخدام نموذج تعليم Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية .(3) لمعرفة تأثير استخدام نموذج تعليم Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلب لدى طلبة ة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية. وأما منهج البحث المستخدم فهو منهج البحث التجريبي بالمدخل الكمي على البحث الميداني. وأما أدوات جمع البيانات المستعملة فهي الملاحظة والاختبار والوثائق. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبار "ت" (T-test) باستخدام برنامج 20 SPSS .IBM ولكن، قبل اختبار "ت"، استخدمت الباحثة لإختبار الطبيعي و اختبار التجانس، لأن البيانات يجب أن تكون عادية وتجانسية. نتائج البحث الأولى كانت نتيجة قدرة مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية قبل استخدام نموذج التعليم Think Pair Share في الفصل التجريبي "8.2." هي 62,68 والفصل الضابط8.1"هي 69,67 . والثانية كان استخدام نموذج التعليم Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية فهي وجد من نتائج الملاحظة أن مهارة القراءة فوجد نتائج ممتاز.بنتيجة قيمة المتوسط 3,7 على تقدير "ممتاز". أما استخدام هذا النموذج من التعلم فقد تماشى مع بنيته السنطاقية، وهو يتكون من:1. التفكير(Think)2.الزوجية (Pair) 3.المشاركة (Share). والثالثة كان استخدام نموذج التعليم Think Pair Share مؤثر على مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 با سيسر جنوبية. وهذا ظهر بوجود فرق بين نتائج الدرس من قبل استخدام نموذج التعليم Think Pair Share وبعد استخدامها. استنادا على التحليل كل نتائج الإختبار للفصلين التجريبي و الضابطي. أن الاختبار"تاء" Uji T يشير إلى نتيجة تاء الحساب 13,623 أكبر من نتيجة تاء الجدول 1,7113. لذلك خالصت الباحثة أن الفريضة الصرفية (H0) مردودة والفرضية العلمية (Ha) مقبولة.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	نموذج التعليم, مهارة القراءة
Subjects:	Tajuk Subjek > Ilmu Sosial > Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	13 Mar 2025 06:55
Last Modified:	13 Mar 2025 06:55
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/26197

Actions (login required)

View Item