Program Ekstrakurikuler Robotik dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bukittinggi

Rambe, Arya Perdhana (2026) Program Ekstrakurikuler Robotik dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (576kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (288kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (503kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan program ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan kreativitas siswa serta mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan program ekstrakurikuler robotik di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan program ekstrakurikuler robotik di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bukittinggi. Data penelitian dianalisis berdasarkan temuan lapangan mengenai pelaksanaan kegiatan serta faktor pendukung dan faktor penghambat program ekstrakurikuler robotik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program ekstrakurikuler robotik di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bukittinggi telah terlaksana secara terstruktur melalui kegiatan materi, praktik, demonstrasi, eksperimen, dan diskusi. Kegiatan ini mendorong keaktifan siswa serta mengembangkan kreativitas melalui proses mencoba, memodifikasi, memecahkan masalah, dan menghasilkan karya. Kreativitas siswa melalui ekstrakurikuler robotik ini terbukti dengan adanya prestasi yang dicapai oleh siswa dalam perlombaan robotik tingkat nasional maupun internasional. Pelaksanaan didukung oleh motivasi siswa serta dukungan sekolah dan orang tua, meskipun masih terdapat hambatan berupa kesulitan konsentrasi, adaptasi, dan keterbatasan alat. Secara keseluruhan, kegiatan robotik mampu memberikan pengalaman belajar yang mendukung perkembangan kreativitas siswa. Secara keseluruhan, program ekstrakurikuler robotik telah memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif mencoba, bereksperimen, bekerja sama, dan menemukan solusi sehingga dapat mendorong perkembangan kreativitas siswa.

Actions (login required)

View Item