تعويد الطلاب على مهارة الكلام من خلال بيئة اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمعهد سلفية الكهف كيرنجي

Salafi, Fajrul Islam (2026) تعويد الطلاب على مهارة الكلام من خلال بيئة اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمعهد سلفية الكهف كيرنجي. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover- Daftar Isi) COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (322kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (276kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (240kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (365kB)
	Text (Full Text) FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

. أما هدف هذا البحث فهو وصف تنفيذ البرامج اللغوية، والاستراتيجيات التعليمية التي يستخدمها المعلمون، وكذلك العوامل المساعدات والمعوقات في تعويد الطلاب على مهارة الكلام من خلال البيئة اللغة العربية في معهد سلفية الكهف كيرنجي. يستخدم هذا البحث المنهج الكيفي ذي الطابع الوصفي، حيث شملت عينة البحث مدير المعهد، ومعلمي اللغة العربية، والطلاب. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. أما تحليل البيانات فاعتمد على نموذج مايلز وهوبرمان الذي يتضمن اختزال البيانات، وعرضها، واستخلاص النتائج، في حين تم التحقق من مصداقية البيانات عبر أسلوب تثليث المصادر والأساليب. أظهرت نتائج البحث أن تعويد الطلاب على مهارة الكلام باللغة العربية تنفذ من خلال برامج لغوية متكاملة في الحياة اليومية للطلاب، وهي أنشطة المحاورة والمحاضرة والأيام المحددة لتكلم باللغة العربية، حيث تطبق هذه البرامج على المدار أربع وعشرين ساعة وفق جدول لغوي محدد. كما تبين أن الاستراتيجيات التي استخدمها المعلمون ترتكز على الممارسة التواصلية الأنشطة من خلال المدخل التواصلي والتفاعلي، واستراتيجية التعويد اللغوي والقائمة على الممارسة العملية والمدعومة بالطريقة المباشرة والتدريبات المتكررة وأسلوب السؤال والجواب وممارسة التحدث والتقويم والتغذية الراجعة المستمرة. وتشمل العوامل المساعدات كفاءة الموارد البشرية والانضباط في تطبيق قواعد اللغة وتوافر الكتب والمصادر التعليمية بينما تتمثل العوامل المعوقات في اختلاف الخلفيات اللغوية لدى الطلاب والمفردات المحدودة التي يمتلكها الطلاب في البداية ونقص الوعي لدى الطلاب.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	تعويد، البيئة اللغوية، مهارة الكلام.
Subjects:	Tajuk Subjek > Bahasa > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	01 Jul 2026 07:04
Last Modified:	01 Jul 2026 07:04
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/34191

Actions (login required)

View Item