Implementasi Tradisi Makan Bajamba dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin sebagai Sumber Pembelajaran IPS di MTsN 2 Padang Pariaman

Rezki, Fauziah (2026) Implementasi Tradisi Makan Bajamba dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin sebagai Sumber Pembelajaran IPS di MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_FAUZIAH_RESKI_NIM2214090029_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_FAUZIAH_RESKI_NIM2214090029_BAB I.pdf - Published Version Download (446kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_FAUZIAH_RESKI_NIM2214090029_BAB III.pdf - Published Version Download (490kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_FAUZIAH_RESKI_NIM2214090029_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (461kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_FAUZIAH_RESKI_NIM2214090029_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan tradisi makan bajamba dalam kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin di MTsN 2 Padang Pariaman, mendeskripsikan proses pemanfaatan tradisi makan bajamba sebagai sumber pembelajaran kontekstual IPS kelas IX, serta menganalisis nilai-nilai sosial yang terkandung dalam tradisi tersebut dan penerapannya dalam perilaku peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian terdiri atas data primer yang diperoleh dari guru tim P5RA, guru IPS, dan peserta didik MTsN 2 Padang Pariaman, serta data sekunder berupa dokumen yang berkaitan dengan fokus penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Asumsi penelitian ini adalah bahwa tradisi makan bajamba mengandung nilai-nilai sosial yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tradisi makan bajamba dalam P5RAdilakukan melalui tahap perencanaan dan pelaksanaan yang terstruktur. Perencanaan dilakukan melalui koordinasi tim P5RA dan penetapan tema kearifan lokal, sedangkan pelaksanaan melibatkan peserta didik secara aktif mulai dari persiapan alat dan bahan, penyusunan jamba, hingga makan bersama sesuai tata cara tradisi makan bajamba. Tradisi makan bajamba juga dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran IPS yang kontekstual melalui penggunaan media pembelajaran, diskusi kelompok, LKPD, dan pengaitan materi dengan kehidupan sosial budaya masyarakat setempat. Selain itu, tradisi makan bajamba mengandung nilai-nilai sosial berupa gotong royong, kebersamaan, etika, dan kepedulian sosial yang tercermin dalam peningkatan sikap kerja sama, saling menghargai, dan partisipasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran maupun kehidupan sekolah. Penelitian ini merekomendasikan agar tradisi makan bajamba terus dikembangkan dan diintegrasikan secara lebih sistematis dalam kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin (P5RA) serta pembelajaran IPS sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal. Selain itu, sekolah dan guru diharapkan dapat mengembangkan modul pembelajaran yang memuat tradisi makan bajamba sehingga nilai-nilai sosial yang terkandung di dalamnya dapat terinternalisasi secara optimal dalam diri peserta didik.

Actions (login required)

View Item