UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VII SMP QUR’AN AL-ZAMRIYAH

Afriani, Anzalna (2026) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VII SMP QUR’AN AL-ZAMRIYAH. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) Anzalna Afriani_NIM.2214010198_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Anzalna Afriani_NIM.2214010198_BAB I.pdf - Published Version Download (589kB)
	Text (BAB III) Anzalna Afriani_NIM.2214010198_BAB III.pdf - Published Version Download (324kB)
	Text (BAB V -DAFTAR PUSTAKA) Anzalna Afriani_NIM.2214010198_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (372kB)
	Text (fulltext) Anzalna Afriani_NIM.2214010198_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Keaktifan belajar peserta didik merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan peserta didik yang kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di kelas VII SMP Qur’an Al-Zamriyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian guru PAI dan peserta didik kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam menerapkan model pembelajaran inkuiri mampu meningkatkan keaktifan belajar peserta didik, yang terlihat dari meningkatnya partisipasi peserta didik dalam bertanya, mengemukakan pendapat, berdiskusi, serta terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Guru berperan dalam merancang pembelajaran yang menantang, memberikan permasalahan kontekstual, membimbing proses inkuiri, serta menciptakan suasana kelas yang kondusif. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran inkuiri dapat menjadi salah satu alternatif efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti.

Actions (login required)

View Item