Strategi Mengembangkan Karakter Islami Anak Usia Dini di TK IT Adzkia III Padang

Syukri, Muhammad (2025) Strategi Mengembangkan Karakter Islami Anak Usia Dini di TK IT Adzkia III Padang. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER TESIS) COVER TESIS Muhammad Syukri.pdf - Published Version Download (786kB)
	Text (BAB 1) BAB I Muhammad Syukri.pdf - Published Version Download (427kB)
	Text (BAB 3) BAB 3 Muhammad Syukri.pdf - Published Version Download (329kB)
	Text (BAB 5) BAB 5 sampai daftar pustaka Muhammad Syukri.pdf - Published Version Download (999kB)
	Text (FULL TEXS) FULL TEKS TESIS MUHAMMAD SYUKRI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini berfokus pada strategi pengembangan karakter Islami pada anak usia dini di TK Islam Terpadu (IT) Adzkia III Padang. Lembaga ini memiliki visi membentuk generasi Rabbani yang cerdas, terampil, dan berakhlak mulia. Melalui observasi dan wawancara dengan pihak sekolah, ditemukan bahwa strategi utama yang diterapkan meliputi pembiasaan kegiatan keagamaan harian (seperti doa dan salat Dhuha), keteladanan guru, penyampaian kisah-kisah teladan, serta penciptaanlingkungan belajar yang Islami dan mendukung kemandirian anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data, yaitu teknik snawball sampling yang diterapkan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informanpenelitian ini terdiri atas kepala TK IT, pendidik, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa 1) nilai-nilai karakter yang menjadi fokus pengembangan antara lainkejujuran, kemandirian, tanggung jawab, sopan santun, dan cinta ibadah. 2) Strategi utama yang diterapkan meliputi pembiasaan rutin (habituation), keteladanan guru (uswah hasanah), pembelajaran tematik dan storytelling Islami, pendekatan kontekstual, serta keterlibatan aktif orang tua sebagai mitra pendidikan. 3) dampak dari pelaksanaan yang konsisten dan sinergi sekolah dan keluarga berperan signifikan dalam memperkuat internalisasi perilaku positif dan membentuk kebiasaan moral pada anak. Rekomendasi meliputi penguatan kolaborasi sekolah-orang tua, evaluasi berkala program karakter, dan pengembangan media pembelajaran Islami yang kreatif termasuk pemanfaatan teknologi sesuai usia.

Actions (login required)

View Item