Hamdani, Rahmad (2025) تأثير استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) في تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسامن الغربية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover - Daftar Isi)
COVER- Daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Skripsi Full)
Rahmad Hamdani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
Text (BAB 1)
BAB I.pdf - Published Version Download (522kB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Download (711kB) |
|
Text (BAB V- Daftar Pustaka)
BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (493kB) |
Abstract
المسألة الرئيسية في هذا البحث هي هل استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) مؤثر في تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسامن الغربية.والأغراض من هذا البحث هي: 1) قدرة تعليم المفردات قبل استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer)، 2) استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer)، 3) تأثير استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) في تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ باسامن الغربية.أما منهج البحث هو البحث التجريبي. أما مكان البحث في المدرسة الثانوية الحكومية و هذه المدرسة تقع في باسامن الغربية. تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة باستخدام اختبار والوثائق. أما تحليل البيانات هي التلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسامن الغربية عندما يتعلّمون العربية خاصة في مادة المفردة كثيرا منهم، لايستطيعون الوسائل مناسب ثم يميّزوا الأصوات العربية إما في طولها أوقصرها أو حرفها التلاميذ ينسون المفردات المدروسة أما نتائج البحث هي الأولى كانت قدرة طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسامن الغربية قبل استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) في الفصل الضابط هي 64،03 على تقدير ضعيف، والفصل التجريبي هي على تقدير ضعيف 47،77. والثانية كان استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) في تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسامن الغربية يتكون من ثلاثة خطوات الأولى الأنشطة التمهدية والثانية الأنشطة الرئيسية، والثالثة الأنشطة النهائية. وكانت نتيجة من كل أنشطته على تقدير "جيد جدا". والثالثة كان استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) مؤثرا فعاليا على ترقية نتائج تعليم المفردات الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسامن الغربية، كما دلت النتيجة قبل استخدام وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer)هي وبعد استخدامها هي 76،46. استنادا على تحليل اختبار عادي واختبار تجانس، هذه البيانات عادية وتجانسية. ثم أن اختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب 562 ونتيجة تاء الجدول 3.074. نتيجة تاء الحساب 5.382 من نتيجة تاء الجدول 2.053. ومن نتيجة (sig 2 –tailed) هو 0،11 أكبر من 0،000. إستنتج الباحث أن الفرضية الصفرية (Ho) مرفوضة والفرضية العملية (Ha) مقبولة
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تعليم المفردات ، وسيلة المنظمات الرسوميات (Grafik Organizer) |
| Subjects: | P Language and Literature > AR Arabic Literature |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 07 Sep 2025 08:10 |
| Last Modified: | 07 Sep 2025 08:10 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/30398 |
Actions (login required)
 |
View Item |
