Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas II MIN 1 Solok

hafiza, nurul (2025) Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas II MIN 1 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

This is the latest version of this item.

[img] Text (COVER- DAFTAR ISI)
Cover_Daftar isi.pdf - Published Version

Download (1MB)
[img] Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version

Download (472kB)
[img] Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version

Download (281kB)
[img] Text (BAB V- DAFTAR PUSTAKA)
BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (745kB)
[img] Text (FULL TEXT)
full text.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat pemahaman peserta didik kelas II pada materi pembelajaran pendidikan pancasila. Hal ini terjadi kerena banyak peserta didik yang tidak paham dengan materi yang dijelaskan oleh pendidik, penyampaian materi yang monoton, serta rancangan produk yang akan dikerjakan itu hanya sesuai denga sebagian peserta didik. Adapun solusi yang dilakukan adalah dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi . Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemahaman serta keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran pendidikan pancasila. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data penelitia dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini mengambil tiga responden yaitu wali kelas IIA, kepala sekolah, dan peserta didik. Berdasakan hasil penelitian yang dilakukan dikelas IIA telah menunjukkan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini terlihat dari peningkatan pemahaman konsep yang lebih mendalam, karena peserta didik dapat belajar melalui metode yang paling efektif bagi mereka.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: pembelajaran berdiferensiasi
Subjects: U Umum (General) > Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Ruang Baca FTK
Date Deposited: 07 Sep 2025 09:10
Last Modified: 07 Sep 2025 09:10
URI: http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/30280

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item