Ariyani, Ariyani (2025) تأثير تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover-Daftar Isi)
Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (973kB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (300kB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Download (444kB) |
|
Text (BAB V-Daftar Pustaka)
BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (368kB) |
|
Text (FULLTEXT)
Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
كانت هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تأثير تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان" إعداد أرياني، رقم التسجيل: 2114020140، طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين الجامعة إمام بنجول الحكومية بادنج. المسألة الرئيسة في هذا البحث هي : (1) كيف كان تأثير استخدام تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات لدى طلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان؟. (2) أما الأهداف المرجوة من هذا البحث فهي: لمعرفة قدرة طلبة على إتقان المفردات قبل استخدام تطبيق قاموس "المعاني" (3) ولمعرفة استخدام تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات، ولمعرفة تأثير استخدام تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات لدى طلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان. المدخل المستعمل في هذا البحث فهو المدخل الكمي، ومنهج البحث منهج تجريبي، وتصميم البحث هو Quasi Design Experimental. وأما أدوات جمع البيانات فهي الإختبار القبلي والبعدي (Pretest –Posttest Control Group Design). وأسلوب البحث بقاعدة اختبار "ت" (T-test) باستعمال برنامج 26 SPSS. نتائج البحث فهي: (۱) أن قدرة إتقان المفردات لدى طلبة الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان ق قبل استخدام تطبيق قاموس "المعاني" في الفصل التجريبي 58،2 على تقدير "غير ناجح"، وفي الفصل الضابط 58،4 على تقدير "غير ناجح". (2) استخدام تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات لدى طلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان يتكون من ثلاث خطوات: الأنشطة التمهيدية، الأنشطة الرئيسية التي تتكون من خمسة خطوات فهي الملاحظة، والتساؤل والتجريب والترابط والاتصالية، والأنشطة النهائية، وكانت نتيجة من كل أنشطتة على تقدير ممتاز (3) تأثير تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات لدى طلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان في الفصل التجريبي بقيمة النتوسط 85،9 على تقدير "ناجح" الفصل الضابط 84،2 على تقدير "ناجح". تحليل كل نتائج اختبار لصفين اختبار "ت" يشير إلى نتيجة تاء الحساب 16.924- ونتيجة تاء الجدول 24.323-. نتيجة تاء الحساب 16.924- أكبر من قيمة النقد في مستوى ذو المعنى 24.323-. أو هذا يمكن أن تعرف أيضا من النتيجة (2- tailed) sig. هو 0,05. أدنى 0,000 فنتجت الباحثة أن الفرضية الصفرية (HO) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة توجد الفرق بين الفرقتين دل على فرق حقيقي بعد استخدام تطبيق قاموس "المعاني" على إتقان المفردات . بمعنى تطبيق قاموس "المعاني" مؤثر في إتقان المفردات لدى طلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى بادانج باريامان. الكلمات المفتاحية: تطبيق، قاموس المعاني، إتقان المفردات.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تطبيق، قاموس المعاني، إتقان المفردات. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 07 Mar 2025 02:05 |
| Last Modified: | 07 Mar 2025 02:05 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/24970 |
Actions (login required)
 |
View Item |
