Yusra, Fitri (2025) على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلبة window shopping تأثير نموذج التعليم التعاوني نوع بادانج PGAI الصف التاسع في المدرسة الثانوية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER-DAFTAR ISI)
فطري يسرى_Cover-Daftar_Isi.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
فطري يسرى_BAB_I.pdf - Published Version Download (797kB) |
|
Text (BAB III)
فطري يسرى_BAB_III.pdf - Published Version Download (841kB) |
|
Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA)
فطري يسرى_BAB_V-Daftar _Pustaka.pdf - Published Version Download (897kB) |
|
Text (FULL TEKS)
فطري يسرى_Full_Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
هذه الرسالة العلمية بالموضوع: " تأثير نموذج التعليم التعاوني نوع Window Shopping على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج " إعداد: فطري يسرى، برقم التسجيل: 2014020102 طالبة قسم تعليم اللغة العربية في كلية التربية و تأهيل المدرسين بجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. المسألة في هذا البحث، أن تعليم اللغة العربية في الصف التاسع لايزال قليلا في استخدام الوسائط ونموذج التعليم، يتواصل العديد من طلبة مع أصدقائهم أثناء الدراسة، لكن ليس الكثير منها يتعلق بالدروس يشعرو أن تعليم اللغة العربية صعب للغاية وأقل إثارة للاهتمام لذلك نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الذين ضعيف ولم تصل إلى الدرجات المطلوبة kkm.أما الأهداف في هذ البحث هي، الأول لكشف نتائج تعلم اللغة العربية قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني نوع shopping window لدى طلبة الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج، والثاني لوصف استخدام نموذج التعليم التعاوني نوع shopping window في تعليم اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج، والثالث لكشف تأثير نموذج التعليم التعاوني نوع shopping window على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج. المدخل المستعمل مدخل كمي باستخدام طريقة التجرابة المسقة (pre-experiment)، تقنيات جمع البيانات كما يلي: الملاحظة والاختبار والتوثيق، بعد تصنيف البيانات عن قيمة فهم نتائج التعلم في الصف التاسع، ثمّ استخدمت الباحثة برمج SPSS 21 الإختبار الطبيعي ((Uji Normalitas والإختبار الفرضية (Uji Hipotesis). أما نتائج البحث هي، الأولى نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلبة في الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني نوع Window Shopping حصل على متوسط النتائج 62 وهو غير ناجح. والثانية استخدام نموذج التعليم التعاوني نوع Window Shopping في تعليم اللغة العربية لدى طلبة في الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج ممتاز، بنتيجة قيمة المتوسط 93. والثالثة استخدام نموذج التعليم التعاوني نوع Window Shopping مأثير على نتائج تعلم اللغة العربية طلبة في الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج، قيمة الاختبار القبلي62 وقيمة الاختبار البعدي 82، الحصول على قيمة الدلالة باختبار t تشير إلى نتيجة sig 2-tailed هو 0.000. ادار قيمة دلت على ان أدنى من (0.000 < 0.05). واستنتجت الباحثة أن الفرضية الصرفية (Ho) مردودة والفرضية العملية (Ha) مقبولة. بمعنى أن استخدام نموذج التعليم التعاوني نوع Window Shopping مؤثر على نتائج تعلم اللغة العربية طلبة في الصف التاسع في المدرسة الثانوية PGAI بادانج. الكلمات المفتاحية: التعليم، اللغة العربية، نموذج التعليم التعاوني
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pembelajaran, bahasa arab, model kooperatif learning |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 05 Mar 2025 03:36 |
| Last Modified: | 05 Mar 2025 03:36 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/24941 |
Actions (login required)
 |
View Item |
