Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan KreativitasBelajar Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI IPS Di MAN 2 Pesisir Selatan penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan kreativitas belajarpeserta didik pada mata pelajaran fikih kelas xi ips di man 2 pesisir selatan

Robbani, Rizky (2025) Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan KreativitasBelajar Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI IPS Di MAN 2 Pesisir Selatan penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan kreativitas belajarpeserta didik pada mata pelajaran fikih kelas xi ips di man 2 pesisir selatan. Skripsi thesis, UIN Imam bonjol padang.

	Text (cover dll) Rizky Robbani-2014010048-Cover-Daftar isi.pdf - Published Version Download (559kB)
	Text (Bab 1) Rizky Robbani-2014010048-BAB1 (1).pdf - Published Version Download (293kB)
	Text (Bab 3) Rizky Robbani-2014010048-BAB 3 (1).pdf - Published Version Download (373kB)
	Text (Bab 5-dapus) Rizky Robbani-2014010048-BAB 5 (1).pdf - Published Version Download (189kB)
	Text (Fulltext) Rizky Robbani-2014010048-Skripsi Fulltext (1).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini dengan penerapan Model Pembelajaran Talking Stick dalam mata pelajaran Fikih di MAN 2 Peisisr Selatan 80% peserta didik yang antusias dalam membaca dan memahami pelajaran Fikih yaitu dengan menggunakan model Pembelajaran Talking Stick yang sudah lama diterapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelejaran Talking Stick terhadap Kreativitas Belajar peserta didik kelas XI IPS Di MAN 2 Pesisir Selatan Oleh sebab itu menarik untuk dikaji pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Kreativitas Belajar peserta didik pada pelajaran Fikih di MAN 2 Pesisir Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui bagaimana Kreativitas Belajar peserta didik kelas XI di MAN 2 Pesisir Selatan. (2) Untuk mengetahui bagaimana penerapan model Talking Stick pada pembelajaran Fikih kelas XI di MAN 2 Pesisir Selatan. (3) Untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI di MAN 2 Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini ada kuantitatif, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik di kelas XI IPS Di MAN 2 Pesisir Selatan Tahun ajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik ex-post facto. Hasil penelitian Kreativitas Belajar peserta didik pada pembelajaran Fikih tergolong pada kategori sedang, Hal ini juga mengacu pada persentase sebesar (56.6%). Berdasarkan hasil pengolahan data dengan pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linear sederhana, diperoleh nilai sig < 0,05 (0,039 < 0,05). sig < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Talking Stick terhadap Kreativitas Belajar peserta didik pada pembelajaran Fikih Di MAN 2 Pesisir Selatan.

Actions (login required)

View Item