"تأثير استراتيجية التعلم الإتقانى (Mastery Learning) بمساعدة وسيلة Magic Card في قدرة طلبة الصف الثامن على النحو في معهد الحاج عبد الكريم شعيب غوغوك رنداه أمبات كوتو آغام"

Saputri, Nike (2026) "تأثير استراتيجية التعلم الإتقانى (Mastery Learning) بمساعدة وسيلة Magic Card في قدرة طلبة الصف الثامن على النحو في معهد الحاج عبد الكريم شعيب غوغوك رنداه أمبات كوتو آغام". Masters thesis, Universitas Islam Negeri Iman Bonjol Padang.

[img] Text (COVER-DAFTAR ISI)
TESIS_NIKE SAPUTRI_NIM.2420020016_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB I)
TESIS_NIKE SAPUTRI_NIM.2420020016_BAB I.pdf - Published Version
Download (748kB)
[img] Text (BAB III)
TESIS_NIKE SAPUTRI_NIM.2420020016_BAB III.pdf - Published Version
Download (611kB)
[img] Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA)
TESIS_NIKE SAPUTRI_NIM.2420020016_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (522kB)
[img] Text (FULLTEXT)
TESIS_NIKE SAPUTRI_NIM.2420020016_FULLTEXT.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)

Abstract

المسئلة الأساسية في هذا البحث هي: إلى أي مدى استراتيجية التعلم الإتقانى (Mastery Learning) بمساعدة وسيلة Magic Card مؤثر على قدرة طلبة الصف الثامن على النحو في معهد الحاج عبد الكريم شعيب غوغوك رنداه أمبات كوتو آغام؟. وأغراض البحث هي لمعرفة قدرة طلبة الصف الثامن على النحو قبل استخدام استراتيجية التعلم التعلم الإتقانى (Mastery Learning) بمساعدة وسيلة Magic Card، لبيان استراتيجية التعلم التعلم الإتقانى (Mastery Learning) بمساعدة وسيلة Magic Card في تعليم النحو، لتحليل تأثير استراتيجية التعلم التعلم الإتقانى (Mastery Learning) بمساعدة وسيلة Magic Card على قدرة طلبة الصف الثامن على النحو. منهج البحث المستخدم فهو المنهج التجريبي بالمدخل الكمي في إطار البحث الميداني، وتصميم البحث فهو (Quasi Experimental Desain) بنوع التصميم (Nonequivalent Control Group Design). وأدوات جمع البيانات هي الاختبار، والملاحظة، والوثائق. وتحليل البيانات باستخدام الاختبار الطبيعي، والاختبار التجانسي، واختبار الفرضي. أما نتائج البحث فهي أن قدرة الطلبة في تعلم النحو قبل استخدام هذه الاستراتيجية بمساعدة وسيلة Magic Card في الصف التجريبي بالقيمة المتوسطة 68,44 بالتقدير الضعيف وفي الصف الضابط بالقيمة المتوسطة 69,4 بالتقدير الضعيف. استخدام هذه الاستراتيجية بمساعدة وسيلة Magic Card فيتكون من حصتان فكلتاهما على ثلاثة خطوات، يعنى التمهيدية والرئيسية والختامية. نتائج ملاحظة معلم النحو في عملية التعليم للحصة الأولى 4،79 بالتقدير الممتاز وفي حصة الثانية 4،75 بالتقدير الممتاز. ويوجد تأثير هذه الاستراتيجية بمساعدة وسيلة Magic Card في تعلم النحو بأن نتائج الاختبار البعدي في الصف التجريبي بالقيمة المتوسطة 82,61 بالتقدير الجيد وفي الصف الضابط بالقيمة المتوسطة 69,70 بالتقدير الضعيف. ونتائج الاختبار الفرضية باستخدام Paired Samples Test قيمة (0،005 < 0،000Sig )، فتستنتج الباحثة أن الفرضية الصفرية (H0) مرفوضة و الفرضية البديلة (Ha) مقبولة. الكلمات المفتاحية: استراتيجية التعلم الإتقاني (Mastery Learning)، وسيلة Magic Card، تعليم النحو.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: استراتيجية التعلم الإتقاني (Mastery Learning)، وسيلة Magic Card، تعليم النحو.
Subjects: Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Tajuk Subjek > 400 Bahasa > Bahasa Arab
Divisions: Program Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pusat Riset Pascasarjana
Date Deposited: 24 Sep 2026 01:54
Last Modified: 24 Sep 2026 01:54
URI: http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/34875

Actions (login required)

View Item View Item
Repository UIN Imam Bonjol is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.