Syofrioza, Syofrioza (2026) تأثير وسيلة التعليم بريزي(Prezi) على اتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية التاسعة بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
cover.pdf - Published Version Download (2MB) |
|
Text (BAB I)
Syofrioza, Bab I.pdf - Published Version Download (545kB) |
|
Text (BAB III)
Syofrioza, Bab III.pdf - Published Version Download (583kB) |
|
Text (BAB V)
Syofrioza, Bab V.pdf - Published Version Download (479kB) |
|
Text (Fulltext)
Syofrioza, Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع تأثير وسيلة التعليم بريزي (Prezi) على اتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية التاسعة بادانج باريامان إعداد شفريوزا رقم التسجيل: ٢1١٤٠٢۰128، طالب قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادنج أما المسألة الأساسية في هذا البحث فهى هل استخدام وسيلة بريزي (Prezi) تؤثر على اتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 9 بادنج باريامان ؟. وأهداف البحث في هذه الرسالة هي: (1) لمعرفة اتقان المفردات لدى طلبة لصف الثامن في االمدرسة الثانوية الحكومية 9 بادانج بارايامان قبل إستخدام وسيلة بريزي (Prezi). (2) لمعرفة استخدام وسيلة بريزي (Prezi) على اتقان المفردات لدى طلبة في الصف الثامن باالمدرسة الثانوية الحكومية 9 بادنج باريامان. (3) لمعرفة اتقان المفردات لدى طلبة لصف الثامن في االمدرسة الثانوية الحكومية 9 بادانج بارايامان بعد إستخدام وسيلة بريزي (Prezi) وأما منهج البحث المستخدم فهو المنهج التجريبي بالمدخل البحث الكمى، وتصميم البحث هو (Quasi Design Experimental) وأما أدوات جمع البيانات فهي الإختبار القبلي والبعدي (Pretest-Posttest Control) وأسلوب البحث بقاعدة اختبار "ت" (T-test) باستعمال برنامج 20 SPSS. نتائج البحث فهي: (۱) أن قدرة إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 9 بادانج باريبامان قبل استخدام وسيلة التعليم "بريزي" في الفصل التجريبي 58,73 على تقدير "غير ناجح"، وفي الفصل الضابط 61,66 على تقدير غير ناجح". (۲) استخدام وسيلة التعليم "بريزي" على إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 9 بادانج باريبامان يتكون من ثلاث خطوات الأنشطة التمهيدية، الأنشطة الرئيسية التي تتكون من خمسة خطوات فهي الملاحظة، والتساؤل والتجريب والترابط والاتصالية، والأنشطة النهائية، وكانت نتيجة من كل أنشطئة على تقدير ممتاز (۳) تأثير استخدام وسيلة التعليم "بريزي" على إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 9 بادانج باريبامان في الفصل التجريبي بقيمة المتوسط 82,2 على تقدير "ناجح" الفصل الضابط 78,9 على تقدير "ناجح". تحليل كل نتائج اختبار الصفين اختبار "ت" يشير إلى نتيجة تاء الحساب 11،488 ونتيجة تاء الجدول 19،502 نتيجة تاء الحساب 16,488 أكبر من قيمة النقد في مستوى ذو المعنى 19,507 . أو هذا يمكن أن تعرف أيضا من النتيجة ( sig. (tailed هو 0,000 < 0,05 فنتج الباحث أن الفرضية الصفرية (Ho) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة توجد الفرق بين الفرقتين دل على فرق حقيقي بعد استخدام وسيلة التعليم "بريزي" على إتقان المفردات، بمعنى استخدام وسيلة التعليم "بريزي" مؤثر في إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 9 بادانج باريبامان. الكلمات المفتاحية: بريزي، إتقان المفردات, طلبة المرحلة الثانوية
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | بريزي، إتقان المفردات, طلبة المرحلة الثانوية |
| Subjects: | U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 03 Mar 2026 01:15 |
| Last Modified: | 03 Mar 2026 01:15 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/32362 |
Actions (login required)
 |
View Item |
